资料摘要
体 育 课 时 计 划教材内容教学“中一二”进攻、心跟进防守战术1、简单运用“中一二”站位接球并轮转位置。2、运用心跟进串联练习（发球时和接对方扣球时）。重点教材重难点规则意识目标3、发展灵敏素质和反应能力。4、培养团队精神。领域教师教学指导运动参与、运动技能、社会适应课序与时间教学内容1
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“中一二”进攻战术板书设计及设计说明
未知
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关键词：“中一二”进攻战术板书设计及设计说明
正文
体 育 课 时 计 划
教材内容
教学“中一二”进攻、心跟进防守战术
1、简单运用“中一二”站位接球并轮转位置。
2、运用心跟进串联练习（发球时和接对方扣球时）。
重点教材重难点
规则意识
目标
3、发展灵敏素质和反应能力。
4、培养团队精神。
领域
教师教学指导
运动参与、运动技能、社会适应
课
序
与
时
间
教学内容
1.活动内容；2.提示重难点。
教学要求
学生学习方式
1.参考；2.自主；3.探究；4.体会；5.交流；6.互助；7.合作。
次
数
活动量
时
间
组织形式
1.兴趣；2.变化；3.情境；4.多样；5.过程；6.队形；7.图示。
提示（教案编制中应注意以下各个环节）
1.生理；2.心理；1.民主；2.激励；3.3.社会适应；4.引导；4.启发；5.评练习；5.自律；6.价；6.帮助。
努力；7.听从。
一、体育委员集合整队，报告人数，师生问好。
二、教师检查服准
装，宣布本课内容
与要求，
安排见习
生。
备
三、准备
活动
（一）徒
手操： 部
1. 肩绕环；2.振
臂扩胸；
3. 体转；
4. 腹背；分
5. 弓步
压腿；6.
仆步压6′
腿；7. 踝腕关节绕环。
专项准备活动：振压腕指关节。
基
一、“中
一二”进
快、静、齐
动作舒展有力，幅度逐渐加大。
1.体育委员口令指挥。
2.教师进行讲解。
3.体育委员领做并口令指挥，教师巡视督促。
1.服从指挥。
2.认真理解教师讲解。
3.集体跟随体育委员认真练习。
1
各4×8拍
2′
4′
六列横队。
六列横队成体操队形
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练习形式：分组交替练习
本
部
分
32′
攻、
4号位队员的及时判断和启动
二、心跟进防守战术
重点：6号位队员在前排拦网时的及时跟进保护。
1.集合。
2.小结。
3.放松。
4.归还器材。
5.下课。
1.2号位、4号
1.教师讲解“中一二”进攻战术的方2.体育骨干传球视指导。
进”防守战术的方法。
2.体育骨干传球视指导。
1.认真理解战术方法。
2.发球串联“中一二”进攻练习。
1.认真理解战术方法。
2.扣球串联心跟进防守。
1′
15′
1′
15′
“中一二”
“心跟进”
重点：2、位队员判断准2.3号位给球队
对应，前排就近的2人应组成双人拦网，6号位2.轮转换位后6号位队员强化
确，起跳充分。
法。
员传球质量好。
组织练习，教师巡1.对方扣球时，1.教师讲解“心跟及时跟进保护。
组织练习，教师巡跟进保护意识。
结
束
部
分
2′
1.反思练习。
2.认真放松。
1.教师集合整队。
2.教师总结课堂练习情况。
3.教师领做放松臂腿练习，并巡视督促。
4.清点器材。
5.师生再见。
1.迅速成六列横队集合。
2.认真总结课堂练习效果。
3.随教师做拉伸臂腿放松练习。
4.体育委员清点并归还器材。
5.与教师道别。
3′
六列横队
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平均心率
场地器材
排球场1个；排球20个。
负荷预计
练习密度
心理负荷
课后小结
负荷曲线预计
85次/分
80% 中
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：“中一二”进攻战术板书设计及设计说明是什么类型的资料？
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Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《“中一二”进攻战术》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。