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蹲踞式起跑教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导，以新课程标准为依据；让学生在欢乐的气氛中，自主、合作、探究地学习，体验成功、激发兴趣，师生同乐；为终生体育打下良好的基础。二、学情分析1、对短跑有兴趣（特别是男生），蹲踞式起跑动作还需进一步规范。2、学生探究、自主学习方式还需转变。3

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2018-06-22 09:55:00

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学校：汉寿县第一中学

4.其他优质课教案整理

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2018-06-22 09:55:00

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关键词：4.其他优质课教案整理

正文

蹲踞式起跑

教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导，以新课程标准为依据；让学生在欢乐的气氛中，自主、合作、探究地学习，体验成功、激发兴趣，师生同乐；为终生体育打下良好的基础。

二、学情分析

1、对短跑有兴趣（特别是男生），蹲踞式起跑动作还需进一步规范。

2、学生探究、自主学习方式还需转变。

3、学生喜欢游戏活动。

三、教材内容：

1、学习蹲踞式起跑

2、游戏：“推小车”

四、教学目标：

1、认知目标：培养学生自主、合作、探究的学习习惯，充分发挥个人才智和集体智慧。

2、技能目标：学生掌握蹲踞式起跑的技术要领，提高蹲踞式起跑的动作技术。

3、情感目标：通过游戏激发学生练习兴趣，培养学生团体协作和积极进取的精神。

五、重难点：

重点：起跑反应敏捷、迅速，后蹬快速有力，并快速进入加速跑。

难点：起跑与起跑后的加速跑的衔接技术。

六、后蹬跑教学程序：

讲解示范----自主练习------学生讨论、优生示范----巩固练习

关于本教案的常见问题

Q：4.其他优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.其他》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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