接力跑教学实录及点评

接力跑教学设计

一、课题：接力跑

二、指导思想：

“快乐体育”为目的，充分教师主导，学生主体的教学模式，将体育游戏与教学相结合，利用小的器材，达到实用有趣，让学生在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识，提高素质，使其身心得到全面发展。

三、教材分析：

本课内容根据新课标理念，通过多个游戏贯穿其中，使学生在学习接力跑中下压式交接棒的练习为主教材的教学过程中，身心素质方面得到全面的发展；将技术动作练习与游戏两者有机结合，使教育教学质量大大提高。

四、学情分析：

我们17级10班，他们经过一期的学习已经能适应体育课堂教学。学生已经拥有基本体育素养。学生来自全市的各所学校，学生的运动能力差异较大，团队意识有待提高，本次课的接力跑能有效的提高学生的团队意识。

五、教学重难点：

重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法

难点：注意掌握传、接棒的时机与配合

六、

教学目标：

1. 学习接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法，通过游戏和比赛使大部分学生能基本掌握其动作要领。

2. 激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团结协作意识。

七、教学特点

1. 自主学习——以学生为主体，发挥学生的发散性思维，通过观看教师示范，模仿练习，分组讨论，让学生在自主学习和学后反思中充分体会交接绑的基本动作要领。

2. 采用多种分组形式来提供集体学生间的合作时间与空间，提供多样的学习形式让学生在学习过程中发现问题后，相互帮助、相互改进，进而提高学生通过合作来解决问题的能力. 接力跑教学设计

教学内容

接

力

跑

1. 学习接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法，通过游戏和比赛使大部教学目标

分学生能基本掌握其动作要领。

2. 学习和体会接力跑的下压式的传接棒交接方法，发展学生的灵敏、协调素质。

3. 激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团结协作意识。

教学过程

时间

导

入

热

身

阶

段

8

分

钟

教学内容

教师活动

学生活动

组织要求

一、课堂常规

1、督促学生1、听口令○○○○○

集合。

在指地点集○○○○○

2、向学生问合。

○○○○○

好。

2、教师问○○○○○

3、宣布本次好。

△

课的教学任务和3、听教师△表示教师○表示学生

内容。

讲解。

4、安排见习4、见习生生。

在旁听课。

二、听哨音跑

1、教师讲解1、听教师

一声哨音:逆哨音跑的方法。

讲解。

学生围成一个圆圈进时针跑。

2、教师组2、在哨音行学习

二声哨音：前织学生进行听哨的带领下进行踢腿跑。

音跑。

练习。

三声哨音：后

踢腿跑。

三、关节操

1、教师讲解1、认真听1、扩胸运动

示范。

教师讲解看示2、体侧运动

范。

3、体转运动

2、教师口令2、在老师4、踢腿运动

师生同练。

的口令下进行5、全身运动

练习。

6、跳跃运动

教学过程

时间

教学内容

教师活动

学生活动

组织要求

队形同上

学

习

与

体

验

阶

段

一、尝1、教师讲解示范。

1、学生认真听

试练习2、教授口诀：

讲，观察示范。

交、接的①接棒：1合2张3夹2、原地进行徒

动作

4伸

手练习。

②交棒：1放2压

3、原地进行交

3、分组进行练习教师接棒练习。

30 指导。

4、学生展示

4、鼓励学生展示。

分

二、十1、讲解方法及要求。

1、学习方法。

字接力

2、指导练习。

2、分组练习

钟

3、评价。

3、学生间相互评价。

三、分1、教师讲解比赛的方1、学生认真听组进行接法和要求。

讲解，选出参赛人力比赛

2、组织学生进行分组员。

比赛。

2、分组进行比赛。

同集合队形

十字练习队形

绕操场比赛

身心

7一、课放松

分钟

堂常规

阶段

二、放松操

1、讲解、示范

1、尝试模仿学2、带领学生一同练习

习

2、与教师一同练习

同集合和队形