双人或多人传接球与投篮教案推荐

篮球双手胸前传接球

一、指导思想

贯彻“健康第一”的指导思想，以“教师为主导，学生为主体，快乐为主题“为依据。通过教师引导学生学、练、思，激发学生的学习兴趣，让学生学会正确完整的双手胸前传接球动作。根据高中学生的心理和生理特点，以学生发展为中心，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。通过选择篮球技术教材课, 并且学生观看示范,师生演示讲解，基本掌握“双手传接球”技术动作。同时创设一种轻松、愉快的学习环境。使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了学生的协调配合能力。

二、教材选择分析

篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作。只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。根据高中学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。

三、学情分析

高中学生正处于向青春期阶段，已经具备了独立思考、判断等能力。他们有自己的思想，有自学和自评的能力。本节课的教学不仅可以满足学生精神上的需要，还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣，同时还可以激发学生参与体育运动的热情，培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感，以及组织和团队合作能力，敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。

四、教学目标

1、知道双手胸前传接球在比赛中的作用；能说出双手胸前传接球的技术要点。

2、学习原地双手胸前传接球技术，大部分学生能正确做出双手胸前传接球的动作，部分学生能在练习中较好地掌握双手胸前传接球技术；发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。

3、学生在练习中表现出乐于参与、团结协作的行为，在比赛中能体现出积极进取、遵守规则的优良品质。

五、本课重点、难点

重点：正确的手型

A 传球：伸臂、翻腕、抖拨指

B 接球：伸臂迎球指外展、接球后引。

难点：身体的协调配合用力

六、教学过程

1、准备部分：为了让学生尽快的进入学习状态，同时根据体育课的特点，本节课运用了各种跑动练习、篮球操练习，激发学生学习兴趣，使机体尽快进入学习状态，达到热身目的。

2、基本部分：为了达到教学目的，教师采用直观法、讲解法、示范法、分解法、创设情景等等方法，使学生建立“传接球”的动作表象，通过学生单人徒手传接球练习、学生双人传接球练习、不同难度组合练习，逐渐加大难度让学生进行练习。使学生在与他人合作练习的过程中，学习并掌握“传接球”的基本动作，培养了学生传接球配合默契能力。达到所预计教学目标。并通过“运球、传球接力比赛”游戏活跃气氛，也培养学生的团体合作意识

3、结束部分：教师带领学生进行放松，不仅让学生在欢乐的气氛中得到放松，同时也达到了消除疲劳、愉悦身心的目的。

七、教法与学法的选择

（1）教法：直观法、讲解法、示范法、分解法等教法。

（2）学法：观察、思考、自主、合作、探究。

八、场地、器材：篮球场一块、篮球若干。

九、练习密度与运动负荷

平均心率

90-110 次/ 分

练习密度

30%-40%

篮球双手胸前传接球教案—温健勇

年级

高一6班

人数

40 上课

日期

2018.6.11 执教

老师

温健勇

指导

老师

艾青

教学内容

篮球双手胸前传接球

认知目标：通过学习，90%的学生能够说出双手胸前传接球的技术要领。使学生建立动作概念，形成正确的动作表象。

技能目标：通过双手胸前传接球的学习，70%的同学能掌传接球的练习方法和基本动作。

情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作精神，增强他们的进取心和自信心。

达成目标

教学

重点

正确的手型

1传球：伸臂、翻腕、抖拨指2 接球：伸臂迎球指外展、接球后引。

教学

难点

身体的协调配合用力

课序

教学内容

教师指导与学生活动

组织形式与要求

运动负荷

时次

间

数

开

始

部

分

1、

课堂常规

①

体委整队，检查人数

②

师生问好，安排见习生

③导入课题

1、为什么要学习篮球双手传接球？传接球在篮球比赛中的作用？篮球比赛中常见的传球有哪些？

教师：

1 同学们好

2 宣布本节课的内容和要求

3组织热身活动

学生：

1老师好

2 明确课的内容和要求

3、积极思考，踊跃回答。

ＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸ

ＯＯＯＯＯＯ

ＯＯＯＯＯＯ

△

要求：1、静、齐、快

精神饱满

2、见习生随堂观摩，并协助教师工作。

3 1 准

备

部

分

一

热身：绕球场慢跑三圈（步伐练习）

1、侧身跑

2、交叉步

3、后踢腿跑

安全强调：跑步整齐有序，不追赶

1、教师口令指挥练习

2、学生积极配合

7 要求：学生一路纵队，跑的过程中听老师口令进行侧身跑、交叉步跑、后踢腿跑。

3

准

二、篮球热身操

1 手指拨球运动

备

2 扩胸运动

3 体前屈运动

部

4 体侧屈运动

5前后双足跳运动

分

6左右双足跳运动

课序

教法：

教师通过边讲解边

示范的方式，带领学生进行练习。

学法; 认真跟随老师做热身练习

ＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸ

ＯＯＯＯＯＯ

ＯＯＯＯＯＯ

△

要求：

注意集中，动作整齐。

7 1 教学内容

教师指导与学生活动

组织形式与要求

运动负荷

时次

间

数

一、双手胸前传接球动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。（这种传球特点速基度快）。

本动作要点：蹬（地）、部伸（臂）、翻（腕）、抖分

（腕）、拨（指）、动作

协调连贯，双手用力均

匀。

教师：

1、双手胸前传接球技术动作示范讲解

2、带领学生做传接球的辅助练习

3、带领学生做有球练习

4、分组分层练习

5、小结练习动作纠正错误动作

6、请优秀学生进行展示

7、评价学生学习效果

组织1：

ＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸ

△

ＯＯＯＯＯＯ

ＯＯＯＯＯＯ

10

20 20

学生：

1、模仿学习双手胸前传接球姿势

2、跟随老师做无球的辅助练习

3、跟随老师做有球练习

4、两人一组进行3--5米原地传接球练习

5、在小组长的带领下分组合作学习

6、听教师对技术动作分2、接球动作：

析，纠正错误动作

双手胸前接球动作要

7、学生结合所学进行练点：

习。

迎——迎球伸臂；

8、相互比较检验学习成引——手触球后引，缓

果

冲球的力量；

收——收球于胸前。

要求：1、思想集中，认真听讲，提出不明白的问题。

2、认真看老师进行的讲解示范；及时总结，进行练习。

组织2：

要求：传球动作规范，传球到位

组织3：

X

XXXX X

XXXX X

XXXX

要求：认真听从小组长的指挥，训练积极，传球准确到位

20

二、游球：运球、传球

接力

方法：将男女生各分为

人数想等四队进行比

赛，分别排于底线后，

排头同学持球，听老师基发令后从底线快速运本球至中线后返回到罚部球线传于下一队友，然分

后从左侧排于本队队尾，以此类推。

规则： 1）不抢跑，必须运过中线，返回时到传球线才能传球 2）先完成队获胜

组织4:

X X O O 教师：

X X O O 教师讲解方法、规则并X X O O 示范，强调比赛安全。 X X O O

学生：

听清楚游戏规则，积极参与。

10

2

X X O O

要求：

积极参与，注意安全

结束部分

1、集合

2、放松操

3、小结

4、师生道别。

5、回收器材。

教师: 1、带领学生做放松操

2、对学生上课进行评价与总结

3、安排学生归还器材

4、师生再见

学生：

1、认真跟随老师做放松练习

2、听取老师点评总结

3、归还器材

4、听老师口令下课

预计生理负荷与练习密度

:组织5：

ＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸ

ＯＯＯＯＯＯ

ＯＯＯＯＯＯ

5

1

△

要求:

1.轻松自然

2.调整呼吸.全身放松

器材篮球40个

场

地

篮球场一块

障碍物4个

预计平均心率：110 次/分±5 最高心率：145 次/分±5 预计练习密度：40﹪±5