Recycle 1优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

PEP小学英语六年级上册单元教学分析Recycle 1 【主题】Recycle 1 【教材分析】本单元目的是帮助学生复习巩固前三个单元的语言知识。本单元以“吴一凡在去拜访爷爷奶奶的路上所发生的事情”为切入点，将前三单元的知识，如Unit1指路问路、Unit2出行交通方式、Unit3周末活动计划，融合

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

338

下载次数

更新时间

2018-03-29 17:39:00

来源学校

学校：鹤壁市山城区第六小学

Recycle 1优质课教学设计

未知

2018-03-29 17:39:00

338

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Recycle 1优质课教学设计

正文

PEP小学英语六年级上册单元教学分析

Recycle 1 【主题】Recycle 1 【教材分析】

本单元目的是帮助学生复习巩固前三个单元的语言知识。本单元以“吴一凡在去拜访爷爷奶奶的路上所发生的事情”为切入点，将前三单元的知识，如Unit1指路问路、Unit2出行交通方式、Unit3周末活动计划，融合在一系列富有趣味的活动中，包括听、说、读、写、唱、演等。

本单元强调语言的综合运用，强调对学生语言综合运用能力的培养，强调活动的挑战性与真实性。在本单元学习中，重点要通过听、说、读、写等活动使学生进一步复习巩固1—3单元所要求的词汇、语法、功能、话题等，力求通过学习，使学生进一步发展综合运用语言的能力，培养学生学以致用的能力。

【学情分析】

本单元是一个复习单元，主要培养学生综合运用语言的能力。这一单元的内容与前三个单元密切相关。教师在进行教学设计时，不仅要着眼于本单元的教学内容，还应适当关注前三个单元的相关内容，既要提高学生对单词的音与形的辨别能力，又要培养学生听、说、读、写的综合能力。

【目标预设】

1. 能够正确地听、说、认读有关建筑物、交通工具及课余活动的相关词汇；

2. 能够听、说、理解描述有关指路、问路、出行方式及周末活动计划的相关语句；

3. 能够完成相关练习；

4. 学会唱一首英文歌曲“Hush, little boy”。

【课时分配】3课时

第一课时

P32 第二课时

P33 第三课时

P34-35

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 1优质课教学设计