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sUnit 1 How can I get there ? Read and write 孱陵小学赵小丽一、教学目标1.能够讨论在车辆中哪种交通工具可以帮助人们找到自己想去的地方，并能以此激活已有的背景知识储备词汇；2.能够准确理解文章意思，并能正确回答问题和书写文章梗概；3.知道句子有升降调，并能
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- 学校：公安县孱陵小学
C教案3
未知
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关键词：C教案3
正文
sUnit 1 How can I get there ? Read and write 孱陵小学
赵小丽
一、
教学目标
1.
能够讨论在车辆中哪种交通工具可以帮助人们找到自己想去的地方，并能以此激活已有的背景知识储备词汇；
2.
能够准确理解文章意思，并能正确回答问题和书写文章梗概；
3.
知道句子有升降调，并能在教师的帮助下找到一般规律，正确朗读句子。
二、
教学重难点
1.
理解文章意思，并掌握四会句型：
Let’s go straight and turn left at the…
2.
难点：能正确回答和书写文章梗概，理解句子My new GPS works !并知道句子有升降调，正确朗读句子。
三、
教学过程
Step 1 Warm-up 1.
Greetings . 2.
Brain storm . 学生快速读出单词。
Step 2 Presentation 1.
阅读前
（1）
呈现阅读前的四幅插图，提问What are they ?If you are in a car ,which of these can help you find a place ? 学生讨论后，教师
带读这四个词。
（2）
学生根据已有知识，将四幅图按照使用年代的远近排序。
2.
阅读中
（1）
介绍Robin ，引出题目，了解第一段内容。
（2）
快速阅读，在原文中用横线画出人物所经过的地点，核对答案。自读后完成read and answer 部分，核对答案。
（3）
细读第一部分，学生自读回答问题
1.
Where are the boys and Robin ? 2.
How can they go from the cinema ?
(4) 细读第二部分，学生自读回答问题
1.
Where are the boys and Robin ? 2.
How can they go from the cinema ? （5）细读第三部分，学生自读回答问题
Where are the boys and Robin ? （6）细读第四部分，学生自读回答问题
What’s the meaning of “My new GPS works !”
(7) 完成练习Fill in the blanks and retell the story . (8) 课件出示课文，播放录音。学生跟读，模仿正确的语音语调。
3. 阅读后
Group work :Draw the rout map ! Step 3 Activity 师生完成Tips for pronunciation 板块的练习。
Step 4 Summary
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