APPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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Unit 2 My favourite season 第一课时教学设计贵港市港北区中心小学闫健恒教学重点：1．词汇：season，spring，autumn，summer，winter 2．句型：Which season do you like best? 教学难点：1．单词发音：spring，2．

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

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2020-03-29 05:26:48

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学校：贵港市港北区奇石乡中心小学

APPT配套教学设计内容

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2020-03-29 05:26:48

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关键词：APPT配套教学设计内容

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Unit 2 My favourite season 第一课时教学设计

贵港市港北区中心小学

闫健恒

教学重点：

1．词汇：season，spring，autumn，summer，winter

2．句型：Which season do you like best? 教学难点：

1．单词发音：spring，

2．favourite 单词的读音和拼写。

教具准备：

1．教材配套课件。

2．单词卡片。

3．自制课件。

教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

活动一：说一说，做一做

教学参考时间：3分钟

展示图片复习What do you do on the weekend?句型以及回答

（二）呈现新课

（Presentation）

活动二：谈论天气

教学参考时间：5分钟

教师提问：What’s the weather like today? Is it cold? 学生根据实际做答：No , it’s warm.引出新词汇spring，并询问学生，哪个季节最寒冷，Which season is cold? 引出词汇season，winter，询问学生，还知道哪些季节？Do you know another seasons? 引导学生说出自己知道的季节。

活动三：猜猜，读读

教学参考时间：5分钟

教师出示表示四个季节的图片，让孩子说说分别是哪个季节。孩子说对后教师板书单词：spring，summer，fall，winter。教师范读，学生跟读，学生开火车读。

活动四：说一说（Let’s learn）

教学参考时间：5分钟

教师再次展示表示四个季节的图片，询问学生Which season do you like best? 学生根据实际情况回答，并进一步陈述原因

“Spring, it’s warm and sunny.”接着教师板书主句型，指导学生认读。最后教师播放配套课件，学生观看，跟读句子。教师注意强调bsdt的读音，并进行小组问答练习。

活动五：描述季节

教学参考时间：3分钟

教师询问：What’s the weather like in spring?学生回答，通过师生问答为学生做示范。（Spring is very warm. The leaves are green. We can see many flowers in spring. ）

根据学生喜欢的季节，重新分组，让学生参考卡片图描述自己喜欢的季节。

（三）趣味操练

（Practice）

活动六：猜一猜

教学参考时间：4分钟

两个学生一组，一个孩子描述季节，一个孩子猜所描述的是哪个季节。

活动七：画画，说说

教学参考时间：3分钟

教师将Let’s find out 中的图片发给学生，让孩子画出自己最喜欢的季节里的树，并到同学中进行调查，发现其他同学画的内容。

（四）巩固和扩展（Consolidation and extension）

活动八：Exercises

教学参考时间：5分钟

完成活动手册的相关练习题，并公布答案。

关于本教案的常见问题

Q：APPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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