C教学设计模板

Unit 2

Ways to go to school

阅读课教学设计

教学内容：

第五课

Read and write

“Different ways to go to school”

教学目标：

1，通过阅读问题训练，学生能在语篇中寻找关键词，并能进行细节推理。

2，能根据引导概括课文主要内容。

3，掌握课文出现的几个城市，国家的读法，理解文章内容。

4，教育学生安全出行。

教学步骤：

Step1 Warm-up

Do a task and do a survey .

设计意图：通过快速反应复习所学过的关于交通方式的短语并通过过调查预热新课。(on foot , by bus……)

Step2 Pre-reading

Create a language environment with the picture of Robin and Grandpa, the teacher

says” there’re still more ways to go to school, now let’s take a look

.” “ Robin is reading this for grandpa, he is reading

different ways to go to school .”

设计意图：创设语境，呈现吴亦凡的爷爷卧病在床的配图，然后询问罗兵为爷爷读关于什么内容的文章强化本节课的主题“

不同城市不同国家的上学方式“

。

Step3 While-reading

1)

Ask the students to scan the passage and then underline the ways to go to school in the text.

设计意图：培养学生在快速阅读过程中获取关键信息的能力。用横线划出关键词，

旨在培养学生寻找关键词的技能。

2)

Check the answers of the ways to go to school and then explain “by sled” and “by ferry”and teach the pronunciation of cities in the passage.

设计意图：在核对各文段中的上学方式的过程中解释不常出现的交通方式坐雪橇和搭渡船。通过动画演示以及图片让学生了解本单元新出现的两种交通方式并教会他们如何正确表达。教会他们读课文中几个城市的名字。

3）

Let the students match the places and the ways to go to school and make the students be able to express the key sentence in the text

“ In … some children go to school by …”

设计意图：掌握好文中提及的各城市的读音后，就要求学生匹配各城市的交通方式，并且操练文中的核心句型

“

在某城市，一些孩子如何去上学“。

这样学生也就掌握了文章的重要内容。

3)

Ask the students to read the passage carefully and answer the question” Why do they go to school in this way? Before answering, allow them to discuss it in their team.

设计意图：此步骤通过询问各城市选用其交通方式的原因，培养学生获取文章细节，并通过上下文推测具体问题的能力。

此步骤，让学生在回答的过程中需按照老师提供的回答模板进行回答，从而训练

学生表达的逻辑能力。

4）Ask the students what suggestions they can give to the students in each picture, so that the students can learn more about the traffic rules through

discussion.

设计意图：学生分小组讨论，给文中的学生们提供合适的建议，在讨论以及回答问题的过程中操练“You must… Don’t …” 的句式。

4)

Let all the students imitate the tape of the text and read it aloud.

设计意图：学生通过快速阅读，细读，上下文推理后对文本的结构已经很清晰了，这个时候就要求他们跟读录音感受正确的语音语调。

Step4 Post-reading

Introduce the other kinds of ways to go to school. 设计意图：通过展示世界上一些特别的出行方式，开拓学生的眼界并教育学生珍惜美好的学习环境。

板书设计：

Unit 2 Ways to go to school

Part B -Read and write

In

Munich , Germany

on foot

Alaska ,

USA

some children go to school

by sled

Jiangxi,

China

by ferry

Papa Westray Scotland

by ferry by plane

家庭作业：use your imagination , how will the children go to school in 2060 ?

六年级英语

Unit 2

Ways to go to school 阅读课教学设计

沈

思

正泰博文学校东校区

二零一七年十一月