Words in each unit教学内容

Unit2

What time is it ? Part A

Let’s learn & Let’s do 一．

Teaching aims 1、能够听、说、认读本课时的主要单词和词组: music class , P.E. class , English class , breakfast , lunch , dinner . 2、能认读句型：What time is it ?并做出相应的回答：It’s …o’clock.It’s time for …

3、能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作

，如：It’s time for breakfast .Let’s drink some milk . 二．

Teaching difficulities and importance 重点：本课时的主要单词和词组: music class , P.E. class , English class , breakfast , lunch , dinner 。

难点：1、What time is it ?并做出相应的回答：It’s …o’clock.It’s time for …

2、听懂指示语，并按要求做出相应的动作。

三、Teaching ways：

情景法、视听法、直接法、全身反应法。

四、Teaching aids:

1.

教师准备教材配套的录音和动画资料

2.

教师准备所学单词卡片

3.

游戏环节所需奖品

四、教学步骤

step1：warming-up greeting and singing a song --It’s twelve o’clock

Justification:教师与学生进行简单对话，并用英文歌曲It’s twelve o’clock导入本课,能够活跃课堂气氛，复习旧知识中的歌曲。

step2:presentation （1）教师出示与本课有关的图片和单词，并采取不同的方法进行操练。

words breakfast lunch dinner Music class P.E class English class games High-low voice 举一反三

Magic finger Who is the best X-ray Left and right Justification:通过图片直接导入新单词教学，这种设计比较自然简洁。同时，教单词的过程中教会学生自然拼读法lunch=run+China，培养学生自学和观察能力。

(2)教师出示单词和图片，检查学生掌握情况

Game1:READ ANDTOUCH IT 教师出示卡片单词，学生迅速读出来并用手摸卡片，摸到卡片的同学有奖励。

Game2：

UP AND DOWN 师生互动，教师邀请5个学生上台，不同的学生代表不同的单词，念到单词的同学蹲下三次后指向另一个单词的同学。

Justification：师生互动，检查学生词汇掌握情况

（3）结合句型，再次操练单词

Pass the ball

同时传乒乓球和羽毛球，拿乒乓球的学生代表A，拿羽毛球的学生代表B，同时全班同学一起鼓掌念单词，教师说stop，拿球的两个同学站起来操练对话

Step3：practice & exercises （1）match the picture with words （2）Fill in the blank （3）Make a conversation （4）Make a timetable Justification：检查学生本节课知识掌握情况，训练学生写的能力，提高学生学习英语的积极性。

Step4 ：summary and homework

1.

draw a picture like “let’s learn” according to your timetable 2.

Sing the song “it’s twelve o’clock”