Cppt配套的教案及板书设计

教案

蔡官屯小学

刘道萍

教学内容

课时

Unit 1

My school

第六课时

1、教学内容：本课时重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个科室的不同功能，并简单介绍学校校舍的分布情况。重点学习的句型是：This is …That is …Is this …? .Is that …? Yes，it is ./No, it isn’t.

教材分析

2、教学重点：掌握学校中的一些功能室。例如：playground, teachers’ office, library, art room, computer room,

music room, gym, and lunch room.掌握句型This /That is the… 及

Is this /that the…? Yes，it is./No, it isn’t.

3、句型This /That is the… 及

Is this /that the…? Yes，it is./No, it isn’t.在实际情境中的运用。

知识目标

能让学生运用This/That is …写句子。

教学目标

能力目标

能听懂

Story time 的内容。

情感目标

能表演

Story time 的内容。

掌握句型This /That is the… 及

Is this /that the…? Yes，it is./No, it 教学重点

isn’t.

教学难点

句型This /That is the… 及

Is this /that the…? Yes，it is./No, it isn’t.

在实际情境中的运用。

教学准备

教学PPT、动物卡纸。

教

学

过

程

教

学

内

容

学生活动

用be动词的一般疑问来打招呼，为接下来的内容做好铺垫。

用孩子们所在学校的照片来导入，吸引学生的注意力，增加孩子的兴趣。

练习be动词的一般疑问句及补充、

总结

一、Warm up

1、日常口语交流。

T:How are you? Ss:I’m fine. T:Are you happy today? Ss:Yes,I am.And you? T:I’m happy ,too. 二、教学新课

1、Use a photo of school. T:Where is it? Ss:It’s our school. T:Is it big? Ss:Yes,it is. T:Welcome to our school.Let’s go to the school together. 2、Practice the sentences (1)

Is this the computer room? Yes,it is.

No ,it isn’t. (2)

Is that the music room?

其答语。

3、Presentation

T:Today we will go to Mr hippo’s school.Let’s go to the

school together.

Ss:Ok.

T:There are two questions for you.

(1)

How many animals are there in the story?

让学生带(2)

Where is Zoom? 着问题去看动画，Let the students watch the flash. 让学生有目的，有Answer the questions. 争对性的去学。

Explain the story one by one.

Let the students read the story after the tape.

三、巩固练习

1、听录音看动画理解Story time 的内容。

2、Let the students act the story out. 孩子们天生爱表

演，让孩子们在玩四、板书设计

中学习。在轻松愉

Unit 1

My school 快的氛围内学到知（1）How many animals are there in the story? 识。

Yes,it is.

No ,it isn’t.

Six. （2）Where is Zoom?

He is in the lunch room.

本节课的内容是通过学习这个故事来掌握句型This /That is the… 及

教学

反思

Is this /that the…? Yes，it is./No, it isn’t.通过反复的句型训练，以及叫孩子们上来表演故事内容来巩固知识。效果不错。