B第二课时教案

六年级英语第六单元B Let’s learn教案

陈

佳

燕

一、教学目标：

1、能听、说、读、写单词和词组：see a doctor, wear warm clothes

，do more exercise ,take a deep breath, count to ten。

2、能够听、说、认读句子：What should I do? You should

…

并能在实际情境中正确使用。

3、能完成play card games部分的任务。

4、教育学生要学会照顾自己，关心他人。

二、教学重难点：

1、重点：能听、说、读、写单词和词组：see a doctor, wear, more, deep, breath, take a deep breath, count, count to ten。

2、难点：针对不同的实际情况运用...should...给出相应的建议。

三、教具准备：

教师准备多媒体课件、课文情景动画，相应的教学图片，单词卡片等。

四、教学过程：

Step1：Warm-up

1．找几组代表表演Let’s talk的对话。

2．2．复习情绪单词：angry, afraid, sad, worried, happy。教师出示单词卡片。

Step2：

Presentation

1、学习词组：see a doctor

教师做咳嗽状，说：I think I’m ill. What should I do？学生回答后，教师说：Yes, I’ll see a doctor after class.板书：see a doctor，然后教师板书句子：What should I do? You should

…

2、学习词组：do more exercise

教师说：Next month we’ll have a sports meeting. I’m going to run 100 metres. But I’m worried I can’t run fast. What should I do?学生提出建议后，教师说：Yes, I should do more exercise.板书：do more exercise,

3、学习词组：wear warm clothes

教师说：I feel cold now. What should I do? Oh, I should wear warm clothes.边说边穿上衣服，板书：wear warm clothes

4、学习词组：take a deep breath和count to ten

教师做深呼吸的动作，说：Take a deep breath.板书：take a deep breath，告诉学生：当我们的情绪很紧张、很激动时，我们可以通过做深呼吸来平复情绪。

Step3：Consolidation

and

extension 1、利用课件出示不同的表情图，要求学生二人一组根据所给表情图运用句型I’m...You should...来进行对话。

2.、完成

Play card games 部分练习。

活动方式：学生两人一组，共同制作感觉卡，然后两人根据所抽的感觉卡进行对话。如： （抽到

cold的卡片） S1: I’m cold, What should I do? S2: You should wear warm clothes

四、Homework:

请根据父母的心情给出相应的英文建议。

板书设计

Unit 6 How do you feel? PartB:Let’s learn&Play card games You should see a doctor. You should do more exercise. You should wear warm clothes. You should take a deep breath and count to ten.

教学反思：本节课主要学习几个短语，要求学生能在日常生活中根据别人的实际情况给出相应的建议。学习短语时，教师通过图片呈现脸部表情、动作肢体语言来表现动词短语，有利于学生的理解和吸收。