9.校园绽放友谊花教学内容概述

《校园绽放友谊花》参考教案

第1课时

教学目标

1.认知目标:让学生感受同学间友谊是不分性别的,男女同学互相帮助也属友谊的范畴;友谊是崇高的,与江湖义气有明显区别。让学生从生活中感受友谊是建立在信任与谅解的基础上的,是弥足珍贵的,也是需要精心呵护的。

2.能力目标:要求学生在平时的学习生活中,同学之间要互相尊重帮助,从而形成一个团结互助的良好班集体。

3.情感目标:通过学生之间的生活实例,使他们体验友谊的温馨与美好,明白什么是真正的友谊。

重点难点

重点:让学生感受同学间友谊是不分性别的,男女同学互相帮助也属友谊的范畴;友谊是崇高的,与江湖义气有明显区别。让学生从生活中感受友谊是建立在信任与谅解的基础上的,是弥足珍贵的,也是需要精心呵护的。

难点:要求学生在平时的学习生活中,同学之间要互相尊重帮助,从而形成一个团结互助的良好班集体。

教学过程

1.竞猜引入,初感友谊

(1)做猜朋友的游戏:每个同学都有自己的好朋友,现在请把你最好的朋友的情况写在卡片上。注意,写的时候可千万不要泄露秘密,老师会抽出10张卡片让大家猜猜你的好朋友是谁。

(2)请各自和自己喜欢的小朋友坐在一起,让我们看看谁是你的好朋友。

(3)为什么你们互相称为好朋友呢?

(4)揭示课题:校园绽放友谊花。

2.默契配合,检验友谊

(1)游戏一——背对背卡片书写:你对朋友了解多少?参考问题:朋友的生日;朋友的爱好;朋友的口头禅;朋友的习惯动作;朋友爱吃的食品;朋友的父母的工作单位等。

(2)游戏二——互相模仿动作:朋友做一个动作,跟着模仿,观察相像的程

度。

(3)游戏三——合作完成任务:用一根布条,合绑住两人各一条腿,在限定的距离内,检查完成任务的时间。

(4)通过以上游戏评选出几对最默契的朋友。

3.听讲故事,深化友谊

(1)听讲故事《小木船》。

(2)思考讨论:

①我与陈明是因为什么而友谊破裂?

②后来我们又为什么和好了?

③怎样才能使友谊永存呢?

④学生自由讨论发言。

⑤教师归纳板书:不计小事互谅解.有错自我作批评。

学生互相交流:好朋友是互相帮助的,好朋友之间的情谊是很深的,朋友之间的情谊被称为友谊。

第2课时

1.朋友游戏,共享友谊

(1)现在教师想了解,平时你们都跟好朋友玩什么游戏?

(2)好朋友尽兴地互相玩“木头人”“猜中指”等游戏。

(3)跟好朋友一块游戏有什么感受?

2.往事陈述,反省友谊

(1)从故事到现实,我们自己是怎样交朋友的?

(2)当交朋友过程中出现短暂别扭时,又是怎样及时渡过的?

(3)教师从中归纳出代表性问题,为下一环节作好必要的铺垫。

3.合作问卷,升华友谊

(1)针对学生们在淡论友谊时的一些困惑,教师及时以小组为单位发放问卷调查表。

(2)小组交流:问卷中教师设计了一些生活情境化的具体问题。

(3)教师点评:真正的朋友是诤友,隐瞒朋友的缺点与错误可能帮朋友一时,但却害了朋友一世。单凭义气而结识的朋友不会长久。正常的男女同学交往是必

要的。男女同学在一起互帮互学,合作学习可优势互补、事半功倍。

4.对镜自照,培植友谊

(1)你们都有自己的好朋友,那现在老师要看看你是怎样对待你的好朋友的。请同学们拿出镜子.假设镜子里的人是你的好朋友,按喜怒哀乐冲着镜子做表情。

(2)提问:做完了这个游戏后,你发现了什么?知道了什么?

(3)老师点拨:镜子里的自己就像你的孪生朋友,你对他好他对你也好,你对他有礼貌他对你也有礼貌……朋友就应该相互鼓励,相互帮助。

5.美文欣赏,增进友谊

(1)利用学生收集的关于友谊的美文资料,以小组为单位进行交流,通过读、背、演、唱等方式加深对友谊的理解,以增进友谊。

(2)教师相机点拨:人生离不开友谊,它就像一颗美丽的种子,在我们心中生根、发芽、开花;它就像一盏明灯,指引着、激励着我们发奋向前。