3.笑对成长中的烦恼教学设计内容推荐

《笑对成长中的烦恼》教学设计

红河镇中心学校朱英

教学目标

1、情感目标:面对烦恼,养成良好的心态。

2、能力目标:我们不但要面对烦恼,还要勇敢地战胜烦恼。

3、认知目标:明白生活中人人都会有烦恼,每个人都会有不同的烦恼。教学重点

明白生活中人人都会有烦恼,每个人都会有不同的烦恼。

教学难点

我们不但要面对烦恼,还要勇敢地战胜烦恼。

教学课时

1课时

教学准备

希沃白板5、多媒体课件、填写卡、签

教学过程

一、新课导入

师:看到同学们兴高采烈,神采奕奕,老师不由得想起一首歌,分享给大家(多媒体播放歌曲《小小少年》并出示歌词)(1分多)

师:在这首歌中,有一个词语重复出现了好几次,是哪个词语呢?

生:烦恼

师:同学们找的很准,那你们有烦恼吗?你是怎样对待的?

生:面对烦恼我们不能悲观,应该笑对烦恼。

这就是我们今天要学习的内容(出示内容)笑对成长中的烦恼(生齐读课题)。

二,集体活动

师:1、首先,我们一起来欣赏几组图片(出示图片),

2、看完以上图片,你有什么想法?(板书)

师总结:在生活中人人都有烦恼,每个人的烦恼也不相同。

三、小组讨论

师:当然我们小学生也有很多烦恼,我们的烦恼是什么呢?下面我们进行分组讨论,请将你们的讨论结果写在老师下发的表格里。(多媒体出示小组讨论)

生开始讨论。

……

师:请各个小组展示自己的讨论成果。

第一组同学的烦恼是

第二组同学的烦恼是

第三组同学的烦恼是

第四组同学的烦恼是

师:从刚才的讨论结果来看,大家确实烦恼很多,那么我们该怎么做才能消除这些烦恼呢?聪明的你是怎样做的呢?。

生发言

师:对待烦恼,老师也有一些小绝招,分享给大家。(出示课件)四、能力提升

师:既然大家已经知道怎样面对烦恼,那么让我们小试牛刀吧!老师设计了四个游戏,为了公平起见,采用抽签的方式来决定各小组的游戏内容。小面请各小组长上讲台抽签。

师公布游戏规则:

1、眼疾手快。请找出有关笑对成长中烦恼的词语。(男生女生大pk)

2、心灵手巧。请把你这节课学到的内容画出来。

3、故事续演。有一天,小明满怀期待的拥有了一大杯牛奶,可是刚送到嘴边却一不小心掉到上……结合本课所学知识,请将后面的故事补充完整,并表演出来。

4、诗歌朗诵。结合本课所学知识,请将出示的诗歌有感请的朗诵出来。五、主题深化

师:其实烦恼像弹簧,你内心强大了,它就弱小,你内心弱小了,它才会显得强大。同学们要记住,不管在以后的成长中有多少烦恼,只要你笑着面对生活,生活一定会还给你一个大大的笑脸。