1 世界之窗公开课教学设计模版

世界之窗

教学目标:

1、知道世界三大人种的大致分布区域。

2、了解不同人种外貌上的特征,初步了解人种与地理环境的密切联系。

3、了解各人种杰出人物,初步树立种族平等的观念。

4、了解饮食文化。

教学重难点:

重点:了解各种族杰出人才,初步树立种族平等的观念。

难点:知道世界三大人种的大致分布区域。

教学过程:

一、人种分布

师:美丽的地球是我们共同生活的家园,在这蓝色水球上分,布着七个大洲。

让我们一起说出他们的名字吧!

1、师出示:七个大洲中,面积最大的是——亚洲(生回答),师:我们的祖国就位于亚洲。其次是——非洲(生回答),第三大的是——北美洲,接下来依次是南美洲,————

我们人类,就在这七大洲繁衍生息,并逐渐创造了辉煌的人类文明。说起人类,(师出示黄种人图片)除了像我们这样长着黄皮肤,黑眼睛,黑头发的黄种人外,地球上还生活着其他人种。(出示)

2、简单聊聊外国人

师:你们知道他们分别属于哪个人种吗?

他们分别是——白种人黄种人黑种人是啊,(生读)就构成了世界上公认的三大人种。(板书)你在生活中见过这些外国朋友吗?

(师课件出示外国人在诸暨的图片)学校外教、山下湖珍珠市场、五泄、大唐袜业……师:你们看,他们有的成为孩子们的大朋友,有的流连于青山绿水之间,有的兴致勃勃地了解珍珠文化,有的与我们当地人做起买卖。那么他们究竟来自世界的哪些地方呢?

师出示人种分布图

师:让我们打开世界地图,了解一下。由于南极洲处于地球的最南端,十分寒冷,不适合人类居住,所以各人种主要分布在其他六大洲。仔细观察,说说你知道了什么?

生谈(观察得真细致;真会学习,一下子就概括全面了)

师:从这张图上,你还了解了哪些信息。(哪个颜色块最多)

生谈

师:说得真好,其他同学也想说一说吗?

小结:同学们真是学习的小主人,了解得很全面,我们来具体看看人种的分布情况。出示圆饼图。(拓展棕色人种)从图中,我们知道三大人种占了99%多,此外,世界上还有一些罕见人种,如棕色人种。

二、人种差异

1、(师再次出示人种图片)

师:让我们仔细看看这三类人种,你发现他们最明显的不同是——

生谈:肤色不同

师:是啊!肤色是最明显的差异,那么除此之外,你还发现他们有什么不同?(这么快就有发现啦,别急)

2、请先在小组里讨论,由组长带领学习,填写表格。仔细观察,除肤色、头发、眼睛外,如果你还有新的发现,可以写在最后一行中。比一比,哪个小组观察的又快又仔细。

四人一小组合作完成

一、你能概括出各人种的特征,填在表格中吗?

3、小组汇报

说说你的发现

刚才我们交流的是肉眼看得到的,其实,不同人种在人体构造上也是各具特点的。看看,从这张表格里,我们还有什么新的发现。(出示)

师:你们发现了什么?(这些记录都是黑人创造的)对哦!这就是黑人与众不同之处,脚底屈肌强度大概是其他人种的3-4倍黑人的爆发力、持久力一般比白种人和黄种人好一些。)师过渡:同学们,通过观察,我们发现三大人种在体貌特征上各不相同。可是我们都生活在地球上,为什么长得这么不相同?

4、一起来找找原因(出示图)。你从这张图中找到原因了吗?小结。(分析的很有道理)三、不同人种都为社会发展做出了贡献。

师:我们的世界就是由这些不同体貌特征的人共同创造的,所以才变得丰富多彩,精彩无限。

课前,大家都收集了各人种中的杰出人物,接下来,让我们走进“名人长廊”,把你最

想推荐的名人与大家分享一下。

(一)、杰出人物

1、学生课堂交流世界名人

生1安徒生(书)

生2周杰伦(唱歌)

生3

2、认识各行各业的名人。猜名人

师:说起名人,大家是意犹未尽,不如我们来玩一个猜名人的游戏,比比谁认识的名人多?让我们进入游戏环节:我猜,我猜,我猜猜猜!

(1)师:孩子们,看到这些提示,你想到了谁?出示:黄种人第一个进入太空的中国人(杨利伟)接着往下看,你看到了什么?由此你想到了谁?乔布斯正是他,使电子产品走进千家万户,成为我们生活的一部分。白种人黑种人美国第一任黑人总统(奥巴马)开创我国航天事业的新篇章

(2)这又是谁?(出示图片)猜猜他是哪个种族的?(黑种人)(这是医学整容的结果)。

你对他有了解吗?他的舞姿风靡全球,他自创的太空舞步更是让世人竞相模仿!在我们身边,大唐,就有一位模仿达人,还上了电视呢,被新闻媒体称为“诸暨杰克

逊”,让大唐也光荣了一番,看来,杰克逊的影响力真大。让我们赶紧欣赏一段他的舞姿。我看你们都看的陶醉了,谁也想来模仿一下?

下面要认识的这位也与艺术有关,请先听用心地听(播放交响曲),听到这段振奋人心的音乐,你想到了谁?(对了,贝多芬,图文出示,他可是德国最伟大的音乐家之一,被尊称为乐圣。白种人)

(4)师出示——j k罗琳

师:她又是谁呢?你认得她吗?谁来猜猜她是干什么的?

生猜

师:你们或许对他不熟悉,但是图片中的这个人物你一定不会陌生吧!啊,都认识啊!喜欢他吗?为什么那么喜欢?

师:你们所说的这个魔法世界就是根据畅销书《哈利波特》给编而成,而罗琳就是《哈利波特》的作者。她是目前世界上最富盛名的儿童文学家,《哈利波特》被翻译成了70多种文字,畅销全世界,不同肤色的人种都有他的粉丝,我们称他们为——哈迷。

师课件出示图片不同的国家,不同肤色的人们,对《哈利波特》却有着同样的热情。

师:会使魔法的哈利波特吸引了无数的哈迷,所以人们亲切地称呼罗琳为——,你们知道是什么吗?或许你能猜到。

师出示——魔法妈妈。多有趣啊!

师小结:同学们,正是这些不同肤色的人组成了我们这个绚丽多彩的世界。让我们继续认

识他们吧!

小结:了解了这么多杰出人物后,你有什么想说的?

师板书:不同的人种,同样的优秀。(是啊,真所谓)

(二)、饮食文化是啊,在社会各个领域,无论是在建筑、语言文字,还是饮食上,他们创造了一个有一个奇迹。民以食为天,下面就让我们轻松一下,聊聊饮食这个话题。一起去参加“爽食天下行”这个美食活动。积极参与的同学会赢得一张爽食券。获得爽食劵最多的大组,将赢得“爽食大礼包”。惊喜等着你,快快参与吧!

(逐题出示)还等什么,赶快走进——

西餐我知道:

大家都知道,我们中国人用餐时习惯用筷子和调羹,那西方人习惯用什么呢?(对了,老师今天就把这些餐具带到我们的课堂上,用餐时,该怎样放呢?谁来摆一摆?

(左叉右刀,饮食有关,摆放餐具也是一门学问哦!)

2、吃西餐,上菜也很有讲究,这里是一些西餐的食物你能排排上菜的顺序码?

这符合科学的、合理的、健康的饮食规律。

过渡:其实,世界各地的饮食还与各自的文化息息相关,让我们走进第二站:

真假我来辨:

1、在韩国,不能当着长辈面饮酒。(是真是假)

韩国人向有“东方礼仪之族”的美称。生活在韩国人当中,处处都能体现对长辈的尊重。若要饮酒,也须转过身去饮用。

1、我国端午节吃粽子起源于民间老百姓为了驱除年兽。(拓展屈原故事)简单介绍习俗的

起源?

2、回族人喜欢吃牛、羊、鸡、鸭肉,忌食猪肉。(回族信仰伊斯兰教,饮食还与宗教文化

有关。)看来,同学们知道的还真不少!

美食大荟萃:

世界美食琳琅满目,让我们在美食大荟萃中感受一下吧!(出示)认识这些美食的,请大声

喊出它的名字!

(配乐)小结:短短的一节课我们打开了世界之窗(完成板书),认识了不同人种中的杰出

人物,感受了世界各地的美食。下节课,我们将进一步认识世界,了解各人种在建筑、工艺

品和语言文字的伟大成就。课后,我们可以从这些方面进行探究。

【共唱《我和你》】