只怕不抵抗第一课时评课稿｜教案在线预览

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只怕不抵抗教学目标：1.学唱《只怕不抵抗》，并通过学习这首歌来激发学生们的爱国之情及努力学习、奋发向上的热情。2.认识延长记号，了解它在音乐表现中的作用，并能实际运用它。3.感受到抗日战争时期音乐的旋律风格及力量并体会抗日战争时期广大儿童的爱国热情和年纪虽小但志气高的精神风貌。教学重点：有感情的演唱

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所属课文：只怕不抵抗

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2026-03-21 08:17:36

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学校：和龙市文化小学校

只怕不抵抗第一课时评课稿

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关键词：只怕不抵抗第一课时评课稿

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只怕不抵抗

教学目标：

1.学唱《只怕不抵抗》，并通过学习这首歌来激发学生们的爱国之情及努力学习、奋发向上的热情。

2.认识延长记号，了解它在音乐表现中的作用，并能实际运用它。

3.感受到抗日战争时期音乐的旋律风格及力量并体会抗日战争时期广大儿童的爱国热情和年纪虽小但志气高的精神风貌。

教学重点：

有感情的演唱歌曲，感受歌曲情绪

教学难点：

三句“只怕不抵抗”的唱法。

教具准备：多媒体设备、钢琴

教学过程：（一）情景创设播放歌曲《儿童团团歌》师生共同踏着音乐的节拍，走进教室。出示教学目标

（二）导入 1、师：70多年前，日本侵占了中国的领土，（播放图片

日军侵华的画面）他们烧杀抢掠，无恶不做，中国人民处于水深火热之中！但是坚强的中国人民并没有屈服，他们团结一心、积极投入抗日救国的行列，就连和我们同样年龄的孩子也不例外。接下来，就让我们走进儿童团，看看这些小英雄们都做了哪些事情？观看儿童团图片（海娃送鸡毛信、儿童团员巡逻、抓汉奸……）师：请同学谈一谈，刚才你都看到了什么？ 2、师：就在这样的历史背景下，我国伟大的作曲家冼星海（大屏

幕显示照片）创作了大量抗战的歌曲，也有一些是专为我们儿童创作的。其中，《只怕不抵抗》就是当时在儿童团里流传最广的一首歌曲（板书题目）同学们齐读。（三）认识音符

1.节奏训练 2/4 X X │X . X │X 0X │X --│X . X │X --│X 0 │┃ 手拿小刀枪，冲锋到战场。 2.大家仔细听老师演唱，这两个乐句有哪些不一样的地方？

（出示课件）（1）2/4 1 2 1 3│1 03 │5 --│3 6 │1 --│1 0 || 不怕

年纪

小，

只怕不

抵抗! （2）2/4 1 2 1 3│1 --│3 . 5│3 6 │1 . 6│ 1 2 3.2 │1 --|| 不怕

年纪

小，

只怕

不

抵

抗! 只怕不抵抗! 3.延长记号、四分休止符、八分休止符

（四）学唱歌曲 1.初听

思考：歌曲的音乐情绪、节拍。

2.跟琴学唱，学生找出困难处，共同解决。

师：大家认为刚才有哪些地方唱的不太好呢？让我们来听一下，这回是不是唱的很棒呢？

3.表演唱

师：此时此刻，你觉得如何来演唱更能表达现在的激情？请大家根据歌词边表演边演唱，好吗？（四）创编表演

师：准备好了吗？我宣布儿童团抗日战斗现在开始！

（五）小结

师：今天，每位同学都当了一回儿童团员，并且出色地完成各项任务。那么，给你最大的体会是什么呢？

关于本教案的常见问题

Q：只怕不抵抗第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《只怕不抵抗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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