演唱摇篮曲（张友珊词汪玲杨存德曲）ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 摇篮曲（张友珊词 汪玲 杨存德曲）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《摇篮曲》教学设计教学内容：表演《摇篮曲》教学目标：1、在八六拍的律动中感受摇篮曲的风格特点；2、乐于参与歌曲学唱活动，能用合适的力度、速度和音色来表现歌曲的意境并感受母爱的伟大；3、初步感知二声部合唱。教学重难点：1、能用自然、连贯、柔和的声音演唱歌曲，在音乐活动中体验八六拍的节拍特点；2、二声部

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱摇篮曲（张友珊词汪玲杨存德曲）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

158

下载次数

更新时间

2018-04-29 17:52:00

来源学校

学校：郑州市金水区文化路第一小学

演唱摇篮曲（张友珊词汪玲杨存德曲）ppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-29 17:52:00

158

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：演唱摇篮曲（张�…ppt配套的教学设计方案

正文

《摇篮曲》教学设计

教学内容：表演《摇篮曲》

教学目标：

1、在八六拍的律动中感受摇篮曲的风格特点；

2、乐于参与歌曲学唱活动，能用合适的力度、速度和音色来表现歌曲的意境并感受母爱的伟大；

3、初步感知二声部合唱。

教学重难点：

1、能用自然、连贯、柔和的声音演唱歌曲，在音乐活动中体验八六拍的节拍特点；

2、二声部合唱声音要和谐统一。

教学准备：

钢琴、课件、三角铁、碰铃、铃鼓

教学过程：

一、发声练习

（1）上行音阶代表起立————课前问好————下行音阶代表坐下

（2）音阶模唱和三度音程的模唱

二、导入

师：同学们，谁能告诉老师世界上最无私最伟大的爱是什么？

生：母爱

师：是的。我们今天所学的歌曲就是专为母亲而写的，名字叫做《摇

篮曲》。

三、学唱歌曲

师：让我们闭上眼睛仔细聆听这首歌曲，并说说你的感受。（初听并及时给予评价）

生：曲调平静、舒缓、优美、轻柔、富有温存感

师：同学们的回答非常的贴切，请我们再次聆听并感受摇篮曲的风格和节拍特点。

生：...... 师：你知道八六拍的强弱规律？你能用动作表现出来吗？（复听并及时给予评价）

生：可以

师：我们一起来跟着音乐感受一下八六拍的强弱规律吧？（要及时给予评价）

师：请同学们仔细聆听并说一说你从这首歌里听到了什么？（范唱）

生：...... 师：学生念一句歌词教师跟着按节奏带领大家一起朗读。（给予评价：老师已经感受到了这首歌的亲切与温存）

师：下面请同学们跟着老师的钢琴一起来唱一唱吧？

生：跟琴唱

师：纠错（第二段歌词一字多音）

师：这首歌曲是摇篮曲，表达的是非常平静、舒缓、优美的意境，你认为用怎样的力度、速度和音色才能更好地表现歌曲的意境呢？(最

后一句渐慢渐弱）

生：跟琴唱（注意力度、速度、音色）

师：同学们对这首歌曲的理解非常的贴切。那么，你们觉得哪种小乐器更加适合这首歌曲的风格呢？

生：碰钟、三角铁、铃鼓

师:我们加入小乐器用自然、连贯、柔和的声音完整的演唱歌曲。

四：拓展

（一）这首歌曲表达的师伟大的母爱，然而母爱又是那么的浓烈与厚重，所以老师为这首歌加入了二声部使歌曲的旋律更加的丰满来表达母爱的伟大。（出示二声部的谱子）

（二）师生合作（第一遍师唱二声部，第二遍生唱二声部）

（三）学生分组合作唱二声部。

五：随音乐走出教室。

关于本教案的常见问题

Q：演唱摇篮曲（张友珊词汪玲杨存德曲）ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱摇篮曲（张友珊词汪玲杨存德曲）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱摇篮曲（张友珊词汪玲杨存德曲）ppt配套的教学设计方案