11 国旗国旗真美丽名师教学设计2

11 国旗国旗我爱你

执教：戴 云

教学目标：

1、

尊敬国旗，热爱国旗，热爱祖国。

2、

养成升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼的行为习惯。

3、从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念，增强爱国主义情感。

教学重点：

了解升国旗是要行队礼，眼睛注视国旗，动作

规范。

教学难点：

热爱、尊重国旗体现在实际行动中。

教学准备：

学生收集有关国旗的资料（文字、图片、音频等）

教师准备：

多媒体课件、

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课

师：同学们，你们已经进入一年级开始快乐的生活了，我们学校每周一早晨都要举行重大的活动，升旗仪式，请同学们观看我们学校周一升旗的场景（播放视频）

老师：通过观看视频，同学们有什么感想？根据已有知识回答，老师再做补充。

学生：我感觉到很严肃，很骄傲。

学生：我觉得升旗是一件很自豪的事情。

总结：你们说的真好，我们学校每周一都要举行升旗仪式，注视着五星红旗缓缓升起，高高飘杨在我们的校园，因为五星红旗是一我们国家的象征和标志，作为中国人，我们要热爱国旗、尊重五星红旗。

二、认识国旗

1、你在哪些地方能看到国旗？

每周一学校升国旗、奥运会中国队员得到金牌贫奖仪式、天安门广场、重要会议开幕、香港、澳门回归时升旗、北极上空飘扬五星红旗，联合国上空飘扬的五星红旗等等。

2、“为什么五星红旗是红色的？又为什么五星红旗有五颗星，其中的四颗小星还包围着

一颗大星？

演示课件：《国旗、国微、国歌》中的国旗部分。

重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？这就是五星红旗红色的来历。

由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。 板书：五星红旗

3、五星红旗有这样伟大的来历，你们知道最初是谁升起它的吗？时间要回到开国大典，有谁看到过《开国大典》的电视片吗？请你讲一讲当时的情景。

播放《开国大典》或听录音故事《毛主席亲手升起第一面五星红旗》。让同学们注意是谁在哪一年亲手升起第一面五星红旗。

小结：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，***主席在天安门城楼上，亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。从那一刻开始，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。五星红旗是中华人民共和国的象征，它代表了我们的国家，爱祖国就要爱国旗，爱国旗就是爱祖国的表现。

4、你们知道开国大典中升起的国旗是谁设计的吗？又是谁缝制的呢？

小结：五星红旗是上海市日用品公司副经理曾联松设计的；是北京美术供应社的赵文瑞缝制的。

三、主题探究活动：升旗仪式我遵守

活动一:升旗仪式我遵守

1、讨论交流:升旗时的常规礼仪

老师：同学们，请仔细观察一下课本上的图片，升旗时，作为小学生，我们应该如何做呢？

学生：升旗的时候要向国旗敬礼。

学生：升旗的时候眼睛要看着国旗。

学生：升旗的时候要停止其它活动。

2、升旗你式的程序是：

出旗（旗手持旗，护旗手在两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立）

升旗（奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼）

唱国歌

国旗下讲话（由校长或其它老师）

3、行注目礼，示范并练习

请学生示范，老师指导。

老师总结：同学们刚刚说的很好，升旗时态度要严肃、认真、立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫注目礼，我们一年级的小朋友还没戴上红领巾，行注目礼就可以。

活动二：我来做个小法官（出示教材P20页图片）

我们已经学习了升国旗时的做法，现在看课本图片上的小朋友的行为对不对，他们应该怎么做呢？

（鼓励学生积极发言，表达自已的见解）

根据学生的回答，帮助学生深化认识，了解不同的情况下应如何处理。

老师总结：刚才通大家的交流，老师相信大家，如果在升国旗时碰到上面的情况，你一定知道如何去做了。

活动三：模拟升旗仪式活动

课堂上模拟升旗仪式，看看谁的表现最棒。（播放音乐《国歌》）

四、

学唱儿歌，感悟提升

1、儿歌激发兴趣

老师：同学们，刚才的升国旗演练中，大家表现得都很棒，接下来，我们学习一首有关升旗的儿歌《我向国旗敬个礼》学生一起拍手齐唱。

2、总结收获

老师：谁来说一说，这节课你都收获了什么？（学生各抒已见）

小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。

总结：通过今天的学习，我们认识了国旗，知道了国旗、国歌是代表国家的。热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。希望同学们都能成为祖国的骄傲。

四、为祖国生日送礼

实践活动，制作国旗为祖国统一国妈妈的生日献上礼物来表达对国旗对祖国统一国的热爱之情。

五、板书设计

国旗在我心中