1. 大脚丫名师课堂实录是什么类型的资料？

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1. 大脚丫名师课堂实录｜教案在线预览

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关键词：1. 大脚丫名师课堂实录

正文

湘美版二年级下册《大脚丫》教学设计

宿州市第十六小学

魏晶晶

一，教学目标

1，认识鞋子的组成部分，并能够绘制出。

2，能够画出漂亮的花纹和颜色，色彩搭配艳丽，构图准确。

3，感受绘画与手工制作结合的乐趣。

二，重难点

认识鞋子的组成部分，并能够绘制出图案，构图合理，颜色搭配鲜艳，有创意。

三，教具准备

剪刀、彩笔、胶水、纸张、铅笔

四，教学过程

（一）谈话导入

老师：上课前，请同学们伸出自己的脚来，仔细观察一下，今天，你穿的鞋子是什么样的呢？它是什么颜色？它用什么图案花纹装饰的呢？

学生回答

老师：好！同学们回答的都特别棒，鞋子在我们生活中起到了保护我们脚的作用，它使我们的脚免受伤害。那么，这节课，我们就来一起学***脚丫》，一起制作一双纸拖鞋吧。

板书：大脚丫

（二）师生讨论，学习新知

1，老师：同学们，你们喜欢漂亮的拖鞋吗？（喜欢）好，那我们就一起来欣赏一下漂亮的拖鞋吧。

2，出示课件拖鞋图片

3，老师：看完了这些漂亮的拖鞋图片。同学们，你们能够思考出，拖鞋是由哪几个部分组成的呢？不要着急，看！老师带来了一双老师制作的纸拖鞋，请一个同学上台来将它拆开，看一看它是由哪几个部分组成的？

4，鼓励学生大声说出拖鞋的组成部分（鞋底和鞋面）并请学生将拆开的部分重新粘贴起来。

5，板书：鞋底+鞋面=拖鞋

6，老师：那么，我们知道了鞋底和鞋面在一起就变成了我们的拖鞋之后，老师还有一个疑惑，一双拖鞋有两只脚，怎样才能使他们一样大小呢？带着这个问题，请同学们打开书本第2页，找出答案，并告诉老师。

7，请学生回答

8，教师总结：运用对折的方法剪鞋垫，可以一次减出左右两只脚型来，使用剪刀时候注意安全。

9，老师看到有很多同学都已经跃跃欲试了，不要着急，我们先来看一看其他小朋友是怎样制作拖鞋的呢？

10，课件展示拖鞋制作过程

板书：画，剪（鞋底，鞋面）粘贴

11，同学们回答的都特别的棒，那么鞋子除了把他做好之后，我们还要把它装饰的特别漂亮，鞋子的装饰除了动物和植物还可以有很多装饰，就让我们一起来看一看把。（出示课件）

12，同学们，拖鞋漂不漂亮？大家喜不喜欢呀？既然大家这么喜欢，那我们就一起来看一看其他小朋友做的漂亮的纸拖鞋吧！（课件展示）

13，看完了这么多漂亮的纸拖鞋，你们想不想制作一双属于自己的纸拖鞋呢？那么现在就请同学们动起自己的小手制作一双属于自己的纸拖鞋吧！注意：制作的时候鞋底和鞋面要粘牢固。

（三）学生制作，教师巡视

制作过程中表扬漂亮的，指出有问题的同学。

（四）评析交流

师：1，哪位同学愿意展示自己制作的纸拖鞋呢？

2，你们觉得他做的漂不漂亮？哪里漂亮？（找同学评论）

3，老师也觉得做的很漂亮，当然老师看到下面的同学还有很多做的都很漂亮。

（五）教师总结：今天，同学们的表现都非常的棒，那么，没完成的同学回去继续将你的纸拖鞋制作完整，也可以给爸爸妈妈制作一双纸拖鞋，让他们和你一起穿上漂亮的纸拖鞋吧。

资料摘要

1. 大脚丫名师课堂实录

1. 大脚丫名师课堂实录

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：1. 大脚丫名师课堂实录是什么类型的资料？

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