1. 大脚丫教学实录

大 脚 丫

五华区红云小学 黄琼

一、教学目标

1、认识目标:让学生了解拖鞋的结构及设计方法,培养学生的实用造型能力。

2、能力目标:能掌握纸拖鞋的制作过程,能通过不同形式制作出精美的纸拖鞋。

3、情感目标:在学习中培养学生的观察能力,感受生活中的美,并能在美术创作中体会到生活中的乐趣。

二、教学重难点

教学重点：学会用画、剪、贴等方式制作出精美的合脚的纸拖鞋。

教学难点：将拖鞋设计的有创意并进行精美的装饰。

三、教学准备

教师准备:手工制作完成的拖鞋；手工做好的鞋底和鞋帮；课件；准备彩色卡纸、蜡光纸、剪刀、胶水等各种可用于制作鞋子的材料。

学生准备:广告纸、包装纸、彩色卡纸、蜡光纸等；剪刀、双面胶、油画棒或彩色笔等材料。

四、教学过程：

（一）、创设情境,激发兴趣。

由大脚丫国鞋店老板的一封信引入课题。

（二）、观察欣赏,探索制作过程。

1、课件出示几双不同款式的拖鞋，引导学生观察拖鞋,分析鞋的结构。

学生说一说拖鞋有几部分组成，课件演示拖鞋的结构。

2、让学生分析探究纸拖鞋的制作过程。（课件展示纸拖鞋制作过程）

生：第一、制作鞋底和鞋帮

第二、装饰鞋底和鞋帮

第三、组合粘贴鞋底和鞋帮

3、教师按学生分析的拖鞋制作步骤制作拖鞋，示范制作过程中重点分析如何设计纸拖鞋的款式及纸拖鞋的装饰。

课件引导学生欣赏分析设计师会用什么纹样来装饰纸鞋的鞋底及鞋帮？

生：动物和植物纹样。

师:鞋底与鞋帮还可以采用什么方法装饰呢? 点、线、面的方式装饰

师引导总结：装饰纹样可以剪贴图形、画图案的方式装饰。

4、教师板书总结纸拖鞋的制作步骤及制作过程中的注意事项。

5、展示教师制作好的纸拖鞋并分发给学生欣赏，以此激发学生们的创作欲望。

（三）、作业要求：

制作一双纸拖鞋

（1）

款式新颖，样式独特。

（2）

装饰色彩、图案要和鞋底色对比强烈

（3）

手工精细，制作完成。

(课件出示制作好的纸拖鞋的图片和播放轻快的音乐。) 这一环节学生的想象力得到充分发挥,完全沉浸在活跃快乐的氛围中,装饰画面时采取了很多方式,如粘贴、绘画、印小印章、贴小饰物等方法制作。

（四）、作业展评，师生总结。

学生将做好的纸拖鞋挂在黑板上的“鞋架”上进行展示。

五、课后延伸

环保教育

同学们，让我们做个环境保护的小使者吧，请大家课后带走桌子上的垃圾，保护环境从我做起。

板书设计：

纸 拖 鞋

剪 ↘

装饰 → 粘合 ↗

鞋底

鞋帮