7. 快乐地舞蹈教案3｜教案在线预览

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美术《快乐的舞蹈》导学案时间：第五周第二课时班级：学生姓名：审查：年级二年级教师杨普军课型绘画课课时1课时感受舞蹈动作的美感，体会认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：7. 快乐地舞蹈

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2021-04-13 05:06:29

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学校：凤县新建路小学

7. 快乐地舞蹈教案3

未知

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关键词：7. 快乐地舞蹈教案3

正文

美术《快乐的舞蹈》导学案时间：第五周第二课时班级：学生姓名：审查：

年级

二年级

教师

杨普军

课型

绘画课

课时

1课时

感受舞蹈动作的美感，体会认识、表现、描绘舞蹈动作，初步教材

掌握表现动作的方法，画表现快乐舞蹈的画面，提高学生表现人物分析

的能力，是本课的培养目标。

内容与技巧—观察体会和表现人物的舞蹈动作，描绘快乐舞蹈的画学习

面。

目标

情感与态度—感受人物动态美感，培养健康的审美情趣。

过程与能力—通过学习表现人物的动作，提高学生绘画表现能力。

重点

观察表现人物的动作

难点

人物动作的协调

学法

学生欣赏、观察讨论、自主学习为主，之后模仿实践创造应用，巩固理解。

准备

学生作品

儿童作品若干，补充大量图片。

教学流程

导案学案

教法

学法

学习内容

欣赏

观察间一、欣赏学生舞蹈视频。你有什么感受？美不美？美在什么地导入

欣赏

方？——动作，是舞蹈美感的基础。

发现

探究

二﹑请学生模仿表演舞蹈动作，大家说一说有什么特点？——示范

交流

身体各部分的变化。

讲解

讨论

三﹑你知道舞蹈动作为什么美？——表现情感。你会用舞蹈动作表现快乐，激烈，艰难，苦难吗？

四﹑欣赏课件图片，观察感受舞蹈动作，说一说这些动作有什么不同？头，颈，躯干，四肢和手的变化——方向，角度。

五、跟老师学：怎样用单线画舞蹈动作？——头用椭圆，躯干和头之间有方向(角度)变化，四肢的转折变化，手脚的变化。学生练习单线表现动作。画人的时候应该注意哪些问题？——画大。

六、演示讲解：怎样添加双线，装饰美化，表现细节。

巡视辅导

评价

拓展

交流

教学

后记

七、如果要画多人舞蹈，该怎么办？——注意表现前后，可以用遮挡和大小变化来表现。

创新八、学生试画一至三个舞蹈动作。并且试添加观众。——这就是绘画创实践

作构图的方法。

展示展示学生作品，评选佳作。

交流

课后

观察生活中的人物在动作时身体各部分是怎样变化的？试实践

画一画。

关于本教案的常见问题

Q：7. 快乐地舞蹈教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7. 快乐地舞蹈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7. 快乐地舞蹈教案3