7 请让我来帮助你ppt配套的教学设计方案

《请让我来帮助你》教学设计

迁西县第四小学

田艳红

一、教学目标

1.感受得到帮助和帮助别人都是快乐的。

2.明白帮助别人是很简单的事，在生活中能主动帮助别人。

3.懂得大家互帮互助，爱心就会被传递的道理。

二、教学重难点

明白帮助别人是很简单的事，在生活中能主动帮助别人。

三、教学准备

制作教学课件，积累素材，准备图片视频和爱心勋章。

四、教学安排

1课时

五、教学过程

活动一：故事导入。

目的：激发兴趣，引入课题。

师：同学们，看大家表现这么好，老师先给你们讲一个故事吧！你们可要认真听哦，一会儿还要回答老师的问题呢！

播放图画，老师讲故事。

故事大意：一只小老鼠不小心掉进河里，小鸽子看见了，赶紧飞来了，衔来一根树枝扔到河里，大声地对小老鼠说:“快抓住这根树枝!”小老鼠靠着树枝爬上了岸。后来，小老鼠看到有一个猎人用枪瞄准了小鸽子，它在猎人的脚上咬了一口。猎人忽然感到一阵巨痛，他大叫

道“哎哟!”鸽子听见了，连忙飞走了。

小鸽子对小老鼠说:“谢谢你！”小老鼠说道:“不用谢，我们的友谊，是互相帮助才得到的，我们是最好的朋友！”

师：你们喜欢谁？

师：他们两个都在别人需要帮助的时候伸出援助之手。我们也应该向他们学习。那今天，就让我们一起学习第7课，请让我来帮助你！

活动二：说出我的故事。

活动目的：通过学生分享自己的经历，引导学生感受：得到帮助和帮助别人都是快乐的。

1.

别人帮我，我很温暖，我很感激。

师：同学们，在我们的学习和生活中，我们经常会遇到一些困难和麻烦，我们先看看图片中同学，他们都遇到了哪些麻烦，这些麻烦或困难，你有没有遇到过呢？你又是怎么解决的？

学生结合图片谈谈自己的经历。

师：是啊，在生活中，我们都会遇到困难，在我们伤心，难过，不知道怎么办时，周围的人会向我们伸出了热情的双手，帮我们解决困难，这时候，你的心情是什么样的？

生：开心，温暖，感激。

师：嗯，你真是一个懂得感恩的孩子！这样，你把这颗爱心勋章送给那个帮你的同学，并真诚的和他说声谢谢吧！

师：谁还想把爱心勋章送给帮助过你的人？

2.我帮别人，我很自豪，我很开心。

师：你在遇到困难的时候，别人帮助了你，那当别人遇到困难的时候，你又应该怎么去做呢？

生：去帮助别人！

说的好的同学，老师会送给他一个爱心勋章。让学生充分感受到能帮别人是一件很自豪的事情！

师：通过同学们的分享，老师觉得，大家都是乐于助人的的好孩子！赠人玫瑰手有余香，只要我们帮助了别人，就能把快乐留给自己！

活动三：创设情境，交流体验。

活动目的：

（1）从他们喜欢的动画片中，让他们感受帮助别人举手之劳。

（2）创设现实中的情境，从身边事例中学习怎么帮助别人。

1助人为乐，举手之劳。

（1）现在，让我们来认识两个同样助人为乐的小朋友，可可，小爱（播放视频）

师：视频中，可可和小爱在帮助别人的时候说，举手之劳。帮助别人不需要做惊天动地的大事，只需要我们做力所能及的事情。

2.创设情境，帮助齐齐。

师：老师的班上有一位同学，叫齐齐，他的腿坏了，医生说，他两个月都不能来上学，他很伤心……我们应该如何帮助齐齐？

（老师要提出要求，要把怎样帮助他说具体说完整。）

师：大家说的很好，相信在大家的关心和帮助下，齐齐一定会早

日康复！

3.教师总结：

帮助别人，其实很简单：

有时，是一个小小的关怀……

有时，可以是一杯温暖的水……

有时，是一句鼓励的话语……

有时，也可以是一个简单的动作……

活动四：拓展延伸，总结升华。

活动目的：通过视频，让学生感受互相帮助，爱心就会传递的道理。

师：同学们，不论是你帮我，还是我帮她，都是同学朋友之间的爱与关怀，这种爱是能够传递的，下面，我们通过一段视频来感受爱心的传递吧！

（播放视频）

教师总结：

师：你帮我，我帮他，我们的爱心就像接力棒一样传递下去，我们的校园，我们的社会将会更加温暖！

在今后的学习生活中，当别人遇到困难时，就让我们伸出热情的双手，大声说出：请让我来帮助你！

板书

一

别人帮我

开心

温暖

感激

二

我帮别人

自豪

开心

三

助人为乐

举手之劳

四

互帮互助

爱心传递

《请让我来帮助你》

教

学

设

计

迁西县第四小学

田艳红