中国少年先锋队队歌教学设计和教学实录

《中国少年先锋队队歌》

一、

教学目标：

1.在老师的指导下，学生能够熟唱歌曲《中国少年先锋队队歌》，运用不同的乐器表现歌曲不同的情绪。

2.在老师的指导下，学生能够在律动中感受节奏感，并提高同学间的团结合作能力。

3.通过聆听和歌曲的学唱，学生能够感受雄壮、豪迈的进行曲风格的歌曲，并感受少先队员成为共产主义接班人的坚定信心和决心。

二、

教材分析

《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故事片《英雄小八路》的主题歌原名《我们是共产主义接班人》，创作于1962年，当时的队歌名为《中国少年儿童队队歌》，《中国少年先锋队队歌》的结构为两段体，第一乐段节奏宽广，旋律起伏大，表现了少年队员们宽阔的胸怀和远大的理想。第二乐段果断坚定，铿锵有力，表现了少先队员们的坚定的信心。本句“我们是共产主义接班人”是全曲的核心和高潮，这首歌曲的旋律高亢，充满革命激情。歌词简练、易懂，形象和曲调活泼、明快有儿童的特点。

对于二年级的小学生来说考虑到学生对乐曲的历史背景比较陌生，应多用讲授法来加深对学生的历史文化知识。整体看来二年级学生比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上老师的思路，且学生的积极性容易被调动。应多运动有趣的游戏环节和律动，用丰富的乐器学生能够感受雄壮、豪迈的进行曲风格的歌曲，并感受少先队员成为共产

主义接班人的鉴定信心和决心。

三、

教学法：

讲授法、模仿法、讨论法

四、

教学重难点：

教学重点：学生能够熟唱歌曲《中国少年先锋队队歌》，在歌曲中进行律动。

教学难点：运用不同乐器感受歌曲不同情绪培养学生的共产主义接班人的坚定信心和决心。

五、

教学过程：

（一）教学导入：

师：同学们，你们知道除了是少先队员的角色，还有什么样的身份吗？生：不知道。

师：你们还是父母、老师的希望，是以后祖国需要的宝贵人才，是优秀的共产主义事业的接班人，让我们来学唱这首我们必须学会的歌曲《中国少年先锋队队歌》吧！

（二）教学内容：

1、师：在上课之前，请你们告诉我优秀的共产主义接班人应该具备哪些条件呢？请在聆听歌曲后告诉老师！生：认真聆听并回答勇敢、顽强等

。

2、师：你们能带着这些情感再次带入到歌曲中感受吗？并轻声哼唱。生：能，并认真感受。

3、师：老师为了使你们将歌曲《中国少年先锋队队歌》演唱得更好，

为你们准备了一个简单的发声练习：

用“wu”和“en”来演唱。

生：认真随琴模唱，并注意音高！

师：你们唱得真好，现在随老师一起来演唱旋律吧！比比谁唱得好