第四节 足球运动教学实录与评析

泗阳县里仁乡小学

《足球-----原地脚内侧传球》教学设计

教师：倪前洋

二0 一八年四月

《小足球—原地脚内侧传球》

教学设计

里仁小学 倪前洋

一

、指导思想：

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧传球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。

二、

教材分析：

小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。脚内侧传球是足球运动的基础，也是足球技术中重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。

三、

学情分析：

本次授课内容是“脚内侧传球”，授课对象是小学五年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。

三

、教学目标：

1、

使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

2、

培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

3、

培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。

四、教学重难点：

重点：支撑脚与击球部位

难点：击球的力度和准确性

五、教学特色：

1教学中采用学生自主探究学习为主，少讲多练，激励学生学习兴趣

2

教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性

3本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。

《小足球—脚内侧传球》教案

班级

课题

教学目标

场地

过程

五3班

执教教师

倪前洋

人数

40人

日期

2018.4.26

课的类型

新授课

1、脚内侧传球 2、游戏：“球击圈内人”传球接力

1、使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

3、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。

足球场一个

课的内容

1、提前到场，准备与检查器材

3、讲解本课学习内容与学习目标

要求：声音洪亮，精神饱满

1、带领学生进行运球慢跑热身

1组织学生站成四并成体操队形散开。做准备活动

集合

队形

1、

按指定地点整队，勤情况。

2、师生问好

3 、跟随教师慢跑

4、认真听讲

1、

跟着老师沿着操场全班一路纵队运球慢跑

1、站队“快

静

齐”

2、建立师生融洽关系

3、明确目标

1、认真对待，跟随老师的路线，模仿老师的动作。

1、做好热身，本课的学习打下坚实的基础

。

一、

课堂常规

1、体育委员整队，报告人数。

2、师生问好，

3、宣布本科内容及要求

4、安全教育

二、绕场运球跑

热身跑二圈

组织形式：

站成一路纵队（图略）

三

热身运动

1、肩部运动

2、体侧运动

3、腹背运动

4、弓部压腿运动

组织形式：

四列横队

广播操队形（图略）

教师活动

器材

学生活动

足球12个 障碍

构思及要求

时间

2分钟

5

分钟

强度

小

2、向学生亲切问好

体育委员向教师报告出准

备

部

分

1、在老师的带领下，完成热身运动

要求：动作有力，到位

为预防受伤与5、手脚腕关节运动

过程

课的内容

教师主导

学生活动

构思及要求

时间

强度

四、基本部分

脚内侧传球：

1、自主探究学习

2、展示自主学习的成果

3、评价学习成果

重点：击球的部位与支撑脚

难点：脚对球的控制与力度

5、两人一组脚内侧击固定球

6、一定距离的脚内侧传球练习

7、成果展示

五、

游戏：

射“门”比赛

游戏规则：

跨下传球，球从对方胯下穿过得一分，以小组为单位比赛，每个人传10个球，小组个人得分的和为小组成绩，成绩高的胜。

一 放松练习

1、组织学生看动作图示图与文字

，自主学习

2、组织学生展示学习成果

3、鼓励同学们的学习成果，并对错误进行纠正示范讲解，对动作重难点加以强调

手传球动作，并组织进行尝试练习

5、教师示范击固定球练习，并组织学生

6、教师示范讲解，短距离得传球练习，并组织学生进行练习

7、组织以小组为单位，进行学习成果汇报

1、教师讲解、示范，并担任裁判的工作

1、在老师的组织下，自主观看图示以及文字解说，探究学习

2、展示自己学习的效果

3、认真听讲，积极思考、记忆

4、模仿老师动作，进行无球练习

5、两人一组，模仿老师击固定球练习，体会动作要领

体会击球动作

6、按老师的要求进行，短距离的传球练习

要求：按要求积极进行练习，认真完成各种练习。

7、认真观看其他小组的展示，并认真完成自己小组的汇报表演

1、认真观看老师的示范与讲解，按照要求参与比赛

要求：

遵守规则，

1、让学生先自行探究学习，培养学生的自学能力

2、培养学生勇于展示自我的能力与勇气

3、学生认真听教师讲解，积极与同学相互探讨，领悟动作要领。

4、学生体会脚内侧踢球的动作要领：

5、通过递进式教学，突破动作的重难点，使学生逐步掌握脚内侧传球动作方法

20分钟

10分钟

中

基

本

部

分

模仿教师动作，

4、

徒手传球练习

4、教师示范徒

中

通过游戏巩固学习效果

2、强调注意击球的力量

组织学生进行2语言提示，集安全：击球点 积极参与。

听音乐，做放松操

集体放松

在老师的带领下放松练习：

二 小结本课

三 宣布下课

1师生道别

2回收器材

体练习

3小结

4师生道别。

要求：学生认真

3分钟

小

做好放松练习。

结

束

部

分

预计负荷：平均心率100—105次/分 练习密度：25—30℅

课后反思：