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教学设计省份授课人姓名工作单位云南省红河州区/县杨辉河口县瑶山乡中心小学教学基本信息课题学科相关领域教材《只怕不低抗》音乐学段小学《人音版 》出版社：人民音乐出版社 出版日期：2013年一、教学目标1、学会《只怕不低抗》感受队列行进的音乐特征并进行表演
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- 所属课文：只怕不抵抗
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- 学校：河口县瑶山乡中心小学
只怕不抵抗优秀教案
未知
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关键词：只怕不抵抗优秀教案
正文
教学设计
省份
授课人姓名
工作单位
云南省红河州
区/县
杨辉
河口县瑶山乡中心小学
教学基本信息
课题
学科
相关领域
教材
《只怕不低抗》
音乐
学段
小学
《
人音版 》
出版社：
人民音乐出版社 出版日期：2013年
一、
教学目标
1、学会《只怕不低抗》感受队列行进的音乐特征并进行表演。
2、认识人民音乐家冼星海，感受音乐家的爱国热情。
河口县
年级
三年级
二、教学重、难点
1 、能熟练的演唱、学习并歌曲。
2 、感受队列进行的音乐特征。
三、教学课时
2课时
四、
教学内容
教学环节
导入
教师活动
复习学过的《共产儿童团团歌》通过回顾抗日战争的少年儿童英雄事迹。请同学们齐读。
播放
播放歌曲请学生原地踏步。
分组演唱
齐读
学生活动
教学资源
设计意图
为本课做铺垫
播放MP3 节奏练习
演唱
认真欣赏、聆听歌曲并模仿
多媒体
认真学习原地踏步
演唱
多媒体
让学生能更生动的了解歌曲，聆听歌曲
让学生感受队列进行的音乐特征。
了解学生掌握的如何
小结
鼓励和表扬，并指出不足之处
板书设计
只怕不低抗
五.教学反思
这首歌曲虽然与孩子们生活的年代相距很远，但从音乐美好的旋律中，开始这一堂课，通过律动，把学生带入到革命战争年代这个大历史背景下，伴随着音乐旋律和一些简单的舞蹈动作，把学生带入音乐世界。因为抗日战争已经过去很久，离我们现在的生活有了很大的距离。在教学过程中，还有许多地方值得我们去创新、改进，有不少能激发学生兴趣的方法，需要我们音乐教师去不断的探索。如果每堂音乐课都能让学生自发地舞动起来，相信我们的音乐课堂会更加精彩、有趣。
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关于本教案的常见问题
Q：只怕不抵抗优秀教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《只怕不抵抗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。