第3课画房子设计意图.pdf

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关键词：第3课画房子设计意图

正文

画房子

组织教学：

上课，师生问好，组织课堂纪律。

导入新课：

教师请学生欣赏一些比较有特色的建筑物并提问。

师：“看完这些图片后，有没有同学可以告诉我，这些有趣的图片上都是些什么东西呢？有什么特点呢？(造型独特）引导出新课题——《画房子》

讲授新课：

1、

想不想画一画房子呢？老师请一个学生上台到展示品台上画房子。教师将自己的作品贴与黑板上。学生来评价学生作品与教师作品之间的区别。你喜欢哪张作品？有没有找到我们熟悉的形状呢？（例：三角形，正方形，圆形，爱心形。。。。。。）

2、

①引导学生发现房子的趣味性，师提问：“大家有没有发现，房子和我们人有点像哦。有谁能告诉我，相似的地方有哪些？”生回答：“人的脸，人的身体。。。。。。”像是戴上了一顶帽子

②那书本上第7页有没有告诉我们怎么画房子呢？你们说老师来做。第一步：画什么？老师画的时候用了一些方法，外形基本上用的什么形状呢？先画整体，再画细节，教师在展示品台上演示画房子（紧扣书本的内容）。在演示时要时刻提醒学生注意房屋的排列以及造型的变化。

③教师演示完房屋后，请学生将房屋的特点以及重点找出来。（例：房屋的排列、房屋的位置、房屋的细节）

④顺带一提细节花纹的纹样（例：网状线、打圈线、曲折线、十字线、漩涡线等）

3、

①课程深入：让学生自己找伙伴在黑板上拼一拼，组合出一套房子。台下学生投票。在投票过程中找出两组学生作品的优缺点。（教具：师事先准备好的各种几何形状的卡片）

②从学生评价中总结出一些规律：大与小、高与低、前与后

课堂练习：

学生绘画

课堂小节：

本次课堂主要是以学生为主，教师在上课时起着点拨的作用。正堂课程比较流畅，唯独在最后学生作品展示以及给学生的称号那一环节应该再丰富一些，课堂总结时语言组织不够完美。

作业布置：

用线描的方法来画一栋或者几栋外型、美丽又好看的房子。

板书设计：

画房子

第3课画房子设计意图