第13课文具的家ppt配套教案板书设计.pdf

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关键词：第13课文具的家ppt配套教案板书设计

正文

《文具的家》

第二课时

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、了解课文内容,懂得整理文具、爱惜文具，并逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。

课前准备: 课件PPT

教学过程: 一、

复习导入

1、

师引入，出示课题，生齐读课题。

2、

复习带有生字的词语：齐读、开小火车读。

二、理解课文内容

学习课文第1、2自然段

1、师范读1、2自然段

2、师：开始贝贝是怎样对待自己的铅笔、橡皮的？你是从哪里看出来的？

生答，师出示词语PPT 学习课文第3、4自然段

3、师：面对天天丢文具的贝贝，她的妈妈是怎么说的呢？

出示第三自然段，指名读一读。

4、师：可是贝贝带着怎样的表情回答的呢？

指名说，并且读一读。

5、师：是的，通过贝贝和她妈妈的对话描写，我们知道了什么？（出示PPT）

6、师：后来，贝贝的妈妈还告诉了贝贝什么?(出示第四自然段，生齐读）

7、师：贝贝妈妈的这番话教会了贝贝做什么？（出示PPT）

学习第5、6自然段

8、出示第5自然段，师：文具的家在哪里？生齐说：文具盒

9、师：是的，贝贝有家，文具也有家（出示PPT）。从此，贝贝是怎么做的呢？

出示第6自然段，全部齐读

10、贝贝养成了什么样的好习惯？（出示PPT）生：用完文具放进文具盒。

三、拓展

1、你养成哪些好习惯？

2、生齐读儿歌。

第13课文具的家ppt配套教案板书设计