第13课文具的家ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第13课 文具的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《文具的家》第二课时教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、了解课文内容,懂得整理文具、爱惜文具，并逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。课前准备: 课件PPT 教学过程: 一、复习导入1、师引入，出示课题，生齐读课题。2、复习带有生字的词语：齐读、开小火车读。二、理解课文内容学习课文第1、2自然段

资料类型：教学教案文档

所属课文：第13课文具的家

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-12 15:38:00

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学校：成都市新桥小学校

第13课文具的家ppt配套教案板书设计

未知

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关键词：第13课文具的家ppt配套教案板书设计

正文

《文具的家》

第二课时

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、了解课文内容,懂得整理文具、爱惜文具，并逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。

课前准备: 课件PPT

教学过程: 一、

复习导入

1、

师引入，出示课题，生齐读课题。

2、

复习带有生字的词语：齐读、开小火车读。

二、理解课文内容

学习课文第1、2自然段

1、师范读1、2自然段

2、师：开始贝贝是怎样对待自己的铅笔、橡皮的？你是从哪里看出来的？

生答，师出示词语PPT 学习课文第3、4自然段

3、师：面对天天丢文具的贝贝，她的妈妈是怎么说的呢？

出示第三自然段，指名读一读。

4、师：可是贝贝带着怎样的表情回答的呢？

指名说，并且读一读。

5、师：是的，通过贝贝和她妈妈的对话描写，我们知道了什么？（出示PPT）

6、师：后来，贝贝的妈妈还告诉了贝贝什么?(出示第四自然段，生齐读）

7、师：贝贝妈妈的这番话教会了贝贝做什么？（出示PPT）

学习第5、6自然段

8、出示第5自然段，师：文具的家在哪里？生齐说：文具盒

9、师：是的，贝贝有家，文具也有家（出示PPT）。从此，贝贝是怎么做的呢？

出示第6自然段，全部齐读

10、贝贝养成了什么样的好习惯？（出示PPT）生：用完文具放进文具盒。

三、拓展

1、你养成哪些好习惯？

2、生齐读儿歌。

关于本教案的常见问题

Q：第13课文具的家ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第13课文具的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第13课文具的家ppt配套教案板书设计