1.美丽的大自然优质课教案设计

《美丽的大自然》教案

一、教学目标

1．动用感官，欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。

2．知道一年四季

有哪些可在大自然中玩的游戏

，知道判别户外活动的好坏，在户外活动中注意安全。

二、课前准备

1、课前发动学生通过郊游、逛公园等途径去感受大自然、欣赏大自然,并带一张自己参加户外活动的照片到学校。

2、准备一些游戏的用具。

三、教学过程

一、创设情境，游戏导入，初步感受大自然的美好

课件展示大自然的有关图片，并放有关大自然的声音给学生听。第一关：猜一猜

出示：你有一双最灵敏的耳朵，记得大自然中最美妙的声音。猜一猜，这是

什么声音？（雷声、下雨声、青蛙叫声、小猪叫声）

过渡语：你的耳朵真灵敏，会听大自然的声音。你还听过大自然什么声音？（模仿）

第二关：看一看

出示：眼睛是心灵的窗户，你看到了什么？它是什么颜色的？

你还看到过哪些大自然的色彩？

第三关：摸一摸

出示：你的双手最能干，一摸就知道这是什么。（用手在盒子里摸，猜猜这是什么？（树叶、鹅卵石、花）（问觉得

这是什么？摸起来是什么样的感觉？）

过渡语：你的双手功能很好，能触摸到大自然。

第四关：闻一闻

出示：你有一个灵敏的鼻子，能闻出来这是什么味道吗？（橙子，梨，苹果）你还闻到过哪些大自然的味道？

过渡语：你的鼻子这个器官真厉害，能闻到这么多大自然的味道！

第五关：尝一尝

闻着这诱人的香味，口水都要流出来了，我们快来尝一尝。能尝出来这是什么味道吗？说对了奖励这一组小朋友一起品尝。

师小结过渡：恭喜小朋友们和丁丁一起顺利闯过了五关，看，大自然城堡的大门打开了！让我们带着我们的手、耳、眼、鼻，带着我们的心，一起走进大自然！尽情欣赏大自然！（欣赏一段在大自然图片配

教学反思：

本节课处处突出了学生的主体性，先让学生听通过看、听、说来感受自然界颜色的丰富，再引导幼儿用自己喜欢的方式和材料来表现七彩自然，各组学生自由组合，相互合作，共同完成作品，彼此介绍作品所表现的内容，每一个环节老师都尊重学生的意愿，鼓励学生大胆表达。在活动中老师还借助多媒体课件将大自然的景色展示于学生眼前，后与音乐欣赏结合，更加深了幼儿对色彩的感受，最后展示大师的作品又较好地激发了学生继续创作的愿望。总之，本活动运用多种手段，巧妙地将各种资源统合在七彩自然这一内容中，使学生获得了多元的发展。