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《我的家乡真美》教学设计授课教师：申绪教学目标：1.了解家乡美丽的风景名胜和物产；2.亲近家乡的山水及美食，萌发出对家乡的热爱之情；3.初步培养学生收集、整理资料的能力，养成交流、合作、探究的学习习惯。教学重、难点: 1.了解家乡的风景名胜及物产，感受家乡的变化。2.培养学生热爱家乡的思想感情，能用
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- 学校：镇雄县第五小学
3.我的家乡真美第二课时教案
未知
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关键词：3.我的家乡真美第二课时教案
正文
《我的家乡真美》教学设计
授课教师：申绪
教学目标：
1.
了解家乡美丽的风景名胜和物产；
2.
亲近家乡的山水及美食，萌发出对家乡的热爱之情；
3.
初步培养学生收集、整理资料的能力，养成交流、合作、探究的学习习惯。
教学重、难点: 1.
了解家乡的风景名胜及物产，感受家乡的变化。
2.
培养学生热爱家乡的思想感情，能用自己的方式表达对家乡的赞美。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入新课
1.
播放家乡美丽的视频，引起学生对家乡产生美的感受。
2.
师导入:同学们，知道我们的家乡是哪里吗？（镇雄）你们喜
欢我们的家乡吗？看了这些视频后，你们最想说什么？对，老师也想说——我的家乡真美！(板书课题）这节课我们就一起来看看我们家乡美在哪些方面。
二、欣赏诗歌，感受家乡的美
1.
学生齐读诗歌；
2.
学生自由读，并思考：从哪些地方可以看出家乡的美？
3.
学生举手汇报，师给予鼓励并相机板书
风景美
家乡的美｛食物美
人 美
三、合作学习，体验生活
活动一、家乡的风景名胜
1.
小组内交流课前搜集的有关家乡风景名胜的资料，并进行整理，组长记录下来。
2.
全班交流汇报
师：我刚刚听了很多小组的交流，发现同学们交流很积极，整理
很认真，合作得很棒！现在哪个小组愿意把你们整理的资料分享给大家？（组长上台汇报）
3.
小结：
我们家乡的风景可真美丽，有些还是著名景点，吸引着许多外地
游客。生活在这么美的环境里，大家是不是很开心？如果遇到外地游客，我们一定要文明礼貌、热情好客，把自己最美的一面展示出来！
活动二、家乡的美食
1.
师：我们家乡不仅风景美丽，还有很多美食。谁来说一说，你都知道哪些家乡的美食？这种美食是怎么做的？
2.
学生举手汇报，师相机鼓励。
3.
师：你们知道的真多！（课件出示）老师也找了几道美食，看看你们熟悉不？（生边看边答）看来家乡的美食种类多，味道也美。
活动三、家乡的人
1.
我们家乡环境优美，物产丰富。不仅有色香味俱全的美食，还有很多可爱的人。他们用自己的努力建设家乡，热爱家乡！
2.
说说你身边有哪些这样美的人？（学生交流汇报）
3.
师课件展示并归纳：正是有了这些可亲可敬的人，我们家乡才能这么美！我们也应该向他们学习，用自己的勤劳和智慧热爱家乡，建设家乡，让家乡变得更加美好！
活动四、赞美家乡
1.
家乡的美看也看不够，说也说不完！人人都夸家乡美，我们也用自己的方式来夸夸生我养我的地方。你想用什么方式来赞美家乡呢？
2.
小组交流、汇报。
四、总结
家乡是我从小生长的地方，我爱我家乡！
五、作业
用自己喜欢的方式赞美家乡。（可以写一写、画一画、说一说、演一演）
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