3.我的家乡真美教学设计实例

活动内容

3 我的家乡真美

班级 二（4）班

教师 张春禄

时间：4月26日

活1.初步了解家乡的美景、美食、特产、风土人情、文明风尚等。

动2.在搜集资料的过程中，关注家乡的发展变化。 目标3.在活动过程中表达对家乡的热爱。

活动重点

初步了解家乡的美景、美食、特产、风土人情、文明风尚，激发对家乡的热爱。

活动难点

活动准备

活动环节

搜集资料，关注家乡的发展变化

多媒体课件。

活 动 过 程

课标依据

1.欣赏禄丰世界恐龙谷主题曲《呼唤》，激发了解家乡由家乡的世一

欣赏歌曲，界恐龙谷主的兴趣。

激趣导入

题曲、图片导入，激发孩子2.出示禄丰文化艺术广场图片，欣赏，引入课题。

了解家乡的兴趣。

3.品味诗园，激发出去走走的欲望。

1.提出观看视频要求。

二

观看家乡2.观看禄丰概貌视频。

概貌视频，了解家乡3.说说观看后的感受，交流发言。

美

通过观看视频，初步了解家乡的美。

1.出示学习提示：

（1）小组内交流自己搜集到的有关家乡美景、美食、孩子是学习的三

特产、文物古迹等资料。

主人，课堂是孩子的舞台，让孩子通过课堂这个舞台展示自己学习的能力。

交流资料，（2）展示汇报。

展示家乡2.分类别展示家乡的美。

美

（1）美景 （2）美食

（3）特产 （4）其他

3.教师参与展示家乡美，引导发现美。

活动环节

活 动 过 程

课标依据

1.出示学习提示：

四

（1）小组合作，说说家乡除了山美、水美、美食美，在自主、合作学童眼看家习中让学生明乡，感悟家还有哪些美的人和事呢？

乡美

白家乡的自然美、物质美、精神美。

（2）交流展示。

2.交流展示家乡发展美、风尚美。

3.说说还有哪些家乡的美。

懂得赞美的方式，会用一两句话赞美自己的家乡。

五

1.小组讨论：可以用那些方式赞美自己的家乡？

七嘴八舌，夸夸家乡2.交流汇报

美

（画画、写话、写小诗、唱歌、拍照、手抄报等）

3.用一两句话夸夸自己的家乡。

六

1.实践延伸：我能搜集更多表现家乡美的资料，把资

在朗读和实践中了解更多的“美”，激发热爱家乡的情感。

课堂延伸、料编订成《家乡美》的小册子。

升华家乡美

2.朗读升华。

教学随笔