十 交通安全记心中PPT配套优秀教学设计内容

《遵守交通规则》教案

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书（河北教育出版社）《品德与生活》二年级上册第8课《遵守交通规则》。

教材分析：

本课内容是让学生认识一些常见的交通标志，了解它们的作用和表示的意义。介绍了解一些基本的交通安全常识，对学生进行自我保护的教育，以培养其交通安全意识。

学情分析：

通过一年的学习，学生已有了初步的认知生活、感知生活的能力，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，但个别学生需要加强锻炼与培养。

教学目标：

1、

感受遵守交通规则的重要，培养学生交通安全的意识。

2、认识常见的交通标志，了解交通规则的作用，能自觉遵守交通规则。

3、知道遵守交通规则是每个人生命安全的保证。

重点、难点：

了解一些交通规则以及交通规则的重要性；让学生能自觉遵守交通规则。

教师准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、课前导入：

师:今天，王老师想给大家介绍一位新朋友，你们想认识吗？请看（出示幻灯片），介绍“篮球女孩”的故事，触动孩子的心弦，警醒学生注意交通安全。

师：孩子们，小红艳的悲惨遭遇时刻警醒我们，生活中如果不注意交通安全，就会有意想不到的危险，造成终身痛苦，所以，请一定要遵守交通规则，出示课题“遵守交通规则”。

师：生活中，你有没有听到或见到其他的车祸事件？（唤醒学生生活的经验）。

生答。

师出示幻灯片，车祸现场，触目惊心的数字，使学生要遵守交通规则产生共鸣。

师：这一幕幕惊人的画面，一组组触目惊心的数字背后，是多少支离破碎的家庭，多少生命的消失，生命只有一次，请记住这血的教训吧！一定要遵守交通规则。

二、教学新课

活动一：小组合作，强化认知

师：出示交通安全指数表，哪个小组课堂规则遵守的好，我们的

交通安全指数就会上升一格，看一看哪个小组能获得最高的交通安全指数，有信心吗? 1.小组合作探索，同样有规则要遵守，我们要遵守哪些规则呢？出示幻灯片（提好要求，明确合作目的）打开书的29、30页，讨论从中知道了哪些交通规则，小组内交流。师巡视。

生汇报学习情况。适时指导。表现良好的小组上升一格指数。

总结出1）听从交警指挥2）过马路要走人行横道3）行人要走人行道。提出疑问人行横道和人行道有什么不同，生回答，师做补充。

2、师：还知道其他的交通规则吗？生作答。

总结：马路上行走要注意哪些交通安全规则，学生一起读出黑板上的注意事项。

3.假设这里没有人行横道，没有过街天桥和地下通道，我们应该怎么过？老师先做示范，学生总结动作要领，出示幻灯片儿歌。

师指导学生过马路,大家都学会过马路，安全指数都上升一格。

活动二：认识标志，用心识记

师：为了能让我们准确地遵守交通规则，我们有必要认识一些常见的交通标志，出示幻灯片。

1、学生交流自己认识的标志。

2、老师归类整理，出示幻灯片。红色家族代表禁止标志，黄色家族表示警告标志，蓝色家族表示指示标志，知道了这个方法，我们就可以认识更多的交通标志了。

3、小结：同学们，课下我们可以继续搜集更多的交通标志，只要我们做生活的有心人，就会发现这些不会说话的标志带给我们温馨的提示，时刻提醒我们要安全出行，注意遵守交通规则。

活动三：巩固拓展，认知升华

师：同学们刚刚的表现真棒，对交通规则知晓的真多，下面我们来个知识抢答，比一比，谁最棒。出示幻灯片。(122为交通事故报警电话。) 老师组织学生抢答。

师过渡：同学们表现真棒，为了奖励你们，老师还带来了一首拍手歌，出示幻灯片。老师组织学生拍手练习朗读。

三、总结：

最后，希望同学们能够遵守交通规则以自己的交通行为，影响其他人，使我们的社会形成一种文明交通的好风尚。