我的家在日喀则教案评析｜教案在线预览

资料摘要

《我的家在日喀则》教学目标：初步了解感受西藏的风土人情、音乐舞蹈风格。 2．技能目标①能情绪饱满地、准确地演唱歌曲《我的家在日喀则》，深刻体会歌曲中抒发的藏族人民热爱家乡的喜悦心情。③通过歌词创编，激发学生的想象力，培养创造力，丰富他们的音乐感受。教学重点用轻快和连贯饱满的声音有感情地演唱歌曲《我的

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的家在日喀则

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2018-05-04 07:53:00

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学校：平顶山市卫东区新华路小学

我的家在日喀则教案评析

未知

2018-05-04 07:53:00

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关键词：我的家在日喀则教案评析

正文

《我的家在日喀则》

教学目标：

初步了解感受西藏的风土人情、音乐舞蹈风格。

2．技能目标

①能情绪饱满地、准确地演唱歌曲《我的家在日喀则》，深刻体会歌曲中抒发的藏族人民热爱家乡的喜悦心情。

③通过歌词创编，激发学生的想象力，培养创造力，丰富他们的音乐感受。

教学重点

用轻快和连贯饱满的声音有感情地演唱歌曲《我的家在日喀则》，深刻体会歌曲中表现的自豪、喜悦的情绪。

教学难点： 1.歌曲第二部分的七拍长音要唱得饱满、连贯。

2.通过藏族踢踏舞表演《我的家在日喀则》，表现欢快热烈的情绪。

教具准备

打击乐器、电子琴、多媒体课件

教学过程

一、导入

师唱《青藏高原》把学生带入浓郁的藏文化氛围。

二、了解藏族风土人情。 1.你们喜欢刚才的那首歌曲《青藏高原》吗？这节课我们就一起去青藏高原走一走看一看好吗？（播放课件《走进西藏》）

2.听歌曲引出课题《我的家在日喀则》

三、歌曲学习。

1.读歌词，有节奏的读歌词。

2.初听歌曲。师介绍：“日喀则”读KA，是西藏第二大城市，是藏语中“日喀则”最肥沃的土地、最美好的庄园的意思。“啊嗦啊嗦马里拉”是藏族歌曲中的衬词。

3.用La哼唱歌曲。

4.加入歌词唱。师生合作唱（先师问生接唱，然后生问师接唱）。

5.跟着伴奏完整演唱歌曲（师生合作唱）。

6.跟伴奏完整边唱边打节奏。

7.学习藏族舞蹈动作。

8.挑同学边跳舞边唱歌边打节奏。

四、创编歌曲。

把我们的家乡创编成歌曲来唱一唱，跳一跳。

五、本课小结。

今天我们一起走进了一个神秘的地方——西藏，不仅学会了他们民族的歌曲，也把我们家乡的歌曲介绍给了他们，你们开心吗？老师也很开心和大家度过了一节快乐的音乐课，老师就要和你们说再见了，在这之前，谢谢你们！老师希望你们在今后的学习和生活中要“扎西得勒！”非常开心，非常如意！

《我的家在日喀则》教学设计

焦雅斐

关于本教案的常见问题

Q：我的家在日喀则教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的家在日喀则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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