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《大森林里的故事》教学设计授课人：王娇阳 大森林里的故事教学目标：1、通过交流，讨论，能够集体编排、制作道具、表
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- 2018-05-17 18:06:00
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- 学校：保定市莲池区前卫路小学
12.大森林的故事教学实录及点评
未知
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关键词：12.大森林的故事教学实录及点评
正文
《大森林里的故事》
教学设计
授课人：王娇阳
大森林里的故事
教学目标：
1、
通过交流，讨论，能够集体编排、制作道具、表演一个有关大森林的童话剧。
2、
学习头饰制作的基本方法，能够配合角色设计制作头饰。
3、
享受集体的友爱和活动的欢快氛围。
教学重点：
培养学生构图能力和动物造型能力。
教学难点：
通过学习制作头饰，培养动脑动手能力，激发学生创造力。
教学过程：
一、
导入
同学们好，春天就要到了，你们想去郊游吗？（生：想）那么你们想不想去神秘的、美丽的大森林里去看一看呢？看一看传说中的大森林是什么样的。（板书）
二、
新授
（欣赏作品）（
老师扮演大熊猫）欢迎同学们来到我们森林王国，我们大森林里要举行联欢会。（原来大森林将举行盛大联欢会）
我是来邀请你们参加的？你们愿意去吗？（生：愿意）但是想要参加我们的联欢会是有条件的。必须要以森林成员的身份参加。那我们怎么来参加到联欢会当中呢？大家可以做一个和老师一样的头饰，看看森林有哪些小动物（多媒体展示图片）欣赏完图片，老师将做好的头饰（熊猫头饰、小狐狸头饰、小青蛙头饰等）藏到桌面上，同学们将花布掀起并拿出头饰仔细观察。让学生观察是怎样做的，请同学举手回答（学生小组边观察边讨论）
（组成部分）（课件出示：头饰组成部分：头箍、图案）（头饰的形状不同）那这些头饰上面的图案都一样吗？是由什么图形组成的？（圆形，长方形……）
谁的头饰又是什么形状呢？（鸟——三角形、狗——正方形、螃蟹——半圆形）同学们说的都对！
还有哪些不同？（颜色不同，注意颜色搭配，色彩对比）
（制作步骤、教师示范）我们可以选择不同的图形做我们头箍上的底部，首先，要在彩纸上画出我们需要的图形将其剪下，同样可以在上面画一些小装饰，或者剪下一些图案粘贴到底部上。再将我们的长条彩纸围绕我们的头部量好尺寸，左边的一端固定按在额头处，从头部后方绕过一圈，将右边的一端和左边的一端对齐，并且粘贴在一起。最后将做好的图案和头箍固定到一起，就做好啦！
三、学生制作，教师巡视指导
同学们快快开始吧！现在就让我们利用手中的材料亲手设计并且制作我们的头饰吧！在制作的过程中要注意（使用工具时注意安全;保护我们的教室卫生）教师巡视指导，给予制作手法上的指导。（连接处要注意粘接实、注意动物的外轮廓和特点）
四、作品展示、评价
大家的都制作的差不多啦，做好的头饰可以带到我们的头上，在众多的头饰当中，我喜欢……造型很有特点，可是有一点不足……我们将进入森林王国，寻找我们的朋友！
五、
课堂小结
我们要做一名保护动物，爱护环境的小卫士！好啦，我们下节课以小组为单位，把大森林里的故事表演出来！再见了！
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