Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.名师教学设计

Module 5 Unit1 He is playing the suona,but the phone rings. 第一课时

一、学习目标：

1、能听懂、会说功能句：

A、Daming is having a birthday party.

B、Daming is playing the suona, but the phone is rings. 2、能运用功能句谈论正在做一件事情时，另一件事情突然发生。

3、在活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平，并对应于产生浓厚的兴趣。 二、教学重点：

1、Daming is having a birthday party.

2、Daming is playing the suona, but the phone is rings. 三、教学难点：

运用功能句谈论正在做一件事情时，另一件事突然发生。 四、教学用具：ppt等 五、教学过程: （一）Warming up 老师热情地和学生打招呼。 （二）Revise the present continues tense: the subject +be+ doing

（老师提供图片，复习上一模块学过的现在进行时的句子，引出现在进行时的句型结构）

(三)

导入新课，出示课题

He is playing the suona, but the phone rings. （四）出示本课重点内容并举例讲解。

如何用英语描述

“当某人正在做某事的时候，另一件事情突然发生”

He is playing the suona, but the phone rings. （现在进行时）

（一般现在时）

Eg : I am watching TV,but

a friend comes.

I am eating dinner, but the bell rings.

引导学生说出重点句型结构：

主语+be动词+动词-ing+其他, but+主语+动词原形/动词单三+其他.

某人正在……，但是……。

（那么接下来我们来学习本课中大明正在做什么？而此时又发生了什么？）

（五）课文教学 三、出示问题

1）Whose birthday party is it? 2）What is Daming doing? 3)How many times does Daming stop? 播放课文动画。（感知）

再播放动画，跟读，同时用笔勾画出课文中含有“--ing”的句子。

解决出示的问题

1）It’s Daming’s

birthday party.

2）Daming is having a birthday party. And Daming is playing the suona. 3 ) He stops twice.

读一读问题的答案。

出示第一幅图片和问题如下：

A: Daming is _________________________

B: But_________________________________

C: 完整说出整句_____________________________ 出示第二幅图片和问题如下：

A:Daming is _________________________

B: But_________________________________

C: 完整说出整句_____________________________ 出示第三幅图片和问题如下：

A: Daming is _________________________

B: But_________________________________

C: 完整说出整句_____________________________ 看图片完成，然后小组描述每一幅图片。

比一比：说句子，猜图片。

四、Practice 操练

【检测反馈，学以致用】

完成句子。（SB，

P28，part4) 1)He’s crossing the street,

but _______________________ 2)_________________________, but________________________ 3)_____________________________, but __________________________. 4)_______________________________ but ______________________________. 【总结提炼，知识升华】

1、学习收获：引导学生回顾本节课所讲的主要内容是_____。

2、需要注意的问题：

E、比比看谁说的好。分组练习描述三幅画面，然后进行小组比赛，看谁说得又快又准。 （三）Practice 1、活动4 （课文28页） 2、扩展练习，复习本节课学习的重点句型正在做一件事情时，另一件事情突然发生。 （四）总结本课知识点。 （五）Homework

1. 观看课文动画，模仿语音、语调朗读课文对话。 2.询问你的朋友是否有过正在做某事却被打断的经历，用句子进行描述。 3. 预习Module5 Unit2。

（六）板书设计 Module 5 Unit1 He is playing

the suona,but the phone rings. 1、Daming is playing the suona, but the phone

rings.

2、Daming is playing the suona again, but the bell rings. 3、Daming is playing the suona for the third time, but the dog starts to bark very loudly.