8 自己动手做浮雕优秀课堂实录

《自己动手做浮雕》——仿铜浮雕

教案

教学目标：

1.知识：了解浮雕的概念和分类

2.技能：学习用陶泥制作一个浮雕作品。

3.情感：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。

教学重难点：

设计一个自己喜爱的仿铜浮雕。

教学准备：

收集有关浮雕的资料.图片.陶泥.泥塑工具。

教学过程：

一.组织教学：

按常规教学

二.讲授新课：

（一）导入：

1.欣赏

师：同学们今天老师要带大家到雕塑馆去参观，想去吗？(课件展示一起欣赏古今中外的浮雕作品) 如：中国唐朝的《昭陵六骏》，《人民英雄纪念碑》.早期的青铜浮雕等或者是其他学生的浮雕作品

2.出示课题——自己动手做浮雕，板书副标题《仿铜浮雕》

（二）新授：

1.揭示“浮雕”的概念

师：在平面上雕刻出凸起的形象，就叫雕塑。

2.讲解高浮雕和浅浮雕的概念

高浮雕：是指起伏大，接近圆雕，这种浮雕立体感和明暗对比强烈，视觉效果突出。

浅浮雕：压缩大，起伏小，它既保持了一种建筑式的平面性，又具有一定的体量感和起伏感。

小结：我们知道，从背景中凸出形象的雕塑称为浮雕。根据凸出的程度不同，还可以分成高浮雕和浅浮雕。浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点。为什么我们说浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点呢？

生：因为浮雕和普通雕塑一样是凸出的，但却又和绘画一样只能从一个方向进行观察，所以我们这样说

3.思考：。

师：欣赏到了这么多的雕塑作品，同学们想一想，不只是艺术作品中有浮雕，在生活中你都找到了哪些有浮雕存在的东西呢？

生：花瓶、硬币、奖牌奖杯、项链等等。

4. 想一想：

(1)自己想做一个什么形象的浮雕作品呢？

(2)小组之间讨论问题。

(3)指名学生回答问题。

5.老师播放自己做好的仿铜浮雕微课，学生思考制作步骤和制作方法。

（板书）

制作步骤：构思——粘贴——涂金色

制作方法：捏、搓、压、揉、刻。

7.课件出示作业要求：以小组为单位，组内合作或独立完成一件仿铜浮雕作品。

三.学生作业，教师巡视辅导

四.评析作业：组内推荐——集体参观——投票佳作

五.课堂小结：

通过本课的学习，你有什么收获？

今天我们各小组的作品不仅创意好而且制作的也非常精美，希望同学们能够利用所学过的陶艺制作方法，做出更多更出色的作品来！

六.拓展

1.尝试创作一件带有主题性的浅浮雕或高浮雕作品。

2.尝试用其他方法制作浮雕作品。