8 让爷爷奶奶开心优秀说课稿

《让爷爷奶奶开心》

镇金小学

宋文雪

◆教材分析

《让爷爷奶奶开心》是教科版《道与法治》二年级下期第二单元《谢谢你的爱》中的第二课。本课的目的是引导学生了解爷爷奶奶对同学们的爱,以及老人生活的不容易。增进同学们与爷爷奶奶之间的感情，使同学们敬爱爷爷奶奶,并且付诸行动，从而培养学生敬老爱老的优秀品格，弘扬我国传统美德。

教学目标

【知识与能力目标】

1、了解爷爷奶奶,理解他们的不易

2．分享爷爷奶奶的小故事

3、帮爷爷奶奶做力所能及的事

4、关爱老人,为之自豪

【过程与方法目标】

通过切实的了解爷爷奶奶的生活，理解他们的伟大与不易。帮助爷爷奶奶做力所能及的事,增进祖孙情感,让爷爷奶奶开心。

【情感态度价值观目标】

认识到爷爷奶奶对同学们的爱，以及老人的不容易，,增进同学们与爷爷奶奶之间的感情,使同学们敬爱爷爷奶奶，从而培养学生敬老爱老的优秀品格，弘扬我国传统美德。

◆教学重难点

【教学重点】

1、了解爷爷奶奶的生活。

2、帮助爷爷奶奶做力所能及的事。

【教学难点】

培养学生敬老爱老的优秀品格,弘扬我国传统美德。

【课前准备】

教师:多媒体课件，素材。

学生:关于爷爷奶奶的调查表，和爷爷奶奶玩游戏。

教学过程

激趣导入

同学们,回忆一下,平时爸爸妈妈忙的时候是谁接你们上下学?谁为你们洗衣？谁每天都盼望你的到来？一见到你就十分开心，恨不得把所有的东西都给你?没错,是爷爷奶奶。他们无不至的照顾我们，是最爱我们的人之一。

教师总结出:爷爷奶奶这么疼爱我们，我们是不是应该回报他们,也让他们每天开开心心呢？今天,我们共同走进《让爷爷奶奶开心》，教师板书课题《让爷爷奶奶开心》

【探究新知】

活动一:

展示自己: 同学们,你了解爷爷奶奶吗?他们多大岁数了?平时和你们住在一起吗?他们最喜欢干什么?这些你们都知道吗?老师让同学们回家做的调查表带来了吗?老师今天带来了小红花,看哪个小朋友说的最多最好?我就奖励他一朵最美丽的花朵,想不想要? 1、同学们在小组内向同学介绍自己的爷爷奶奶。

2、请个别同学向全班介绍自己的爷爷奶奶，奖励小红花

3、老师小结:同学们的调查表都很棒，老师为你们骄傲，有的同学十分了解爷爷奶奶，你们真棒,有的同学不是很了解,也不要气馁，以后多多关心爷爷奶奶吧！

活动二、和爷爷奶奶玩游戏

1、

同学们在生活中有没有和爷爷一起爬过楼梯?有没有帮奶奶穿过线？

2、同学们回答。

3、在和爷爷奶奶相处的过程中,有没有发现爷爷奶奶有哪些不便?他们的身体有什么不舒服?把你的发现写下来。

4、老师总结:老人为家庭默默奉献,为孙儿操劳终身。在他们年老体弱时,理应得到每个家庭成员的尊重、关心和照料,使他们开开心心地安度晚年。

活动三、爷奶奶的故事

1.老师:爷爷奶奶生活过这么长的时间,一定有很多有意思的经历。小朋友们都了解吗?学生们愿不愿意分享一下爷爷奶奶的小故事。夸夸爷爷奶奶。

2、学生回答,老师点评

3、老师:听小朋友们讲的故事，爷爷奶奶都很厉害，同学们肯定也为自己的爷爷奶奶自豪吧？

4，老师:爷爷妈奶无微不至的照顾我们，我们是不是也要回报他们？为他们做力所能及的事，生活中我们可以为他们做哪些力所能及的事？

5，学生回答

6、老师总结:帮奶奶倒杯茶,帮爷爷拿拐杖,这些事情虽然微小,但爷爷奶奶感受到同学们的关心,肯定非常开心,所以,同学们,日常生活中要多多做这些小事,照顾爷爷奶奶。（课件出示）

活动四、关爱老人

1.我们不仅要多关爱自己的爷爷奶奶，同样也要多关爱周围的老人，你们在平时的生活中，为身边的老人做了哪些力所能及的事？

2.学生回答

3.出示课件，学校其他班的孩子去敬老院的图片。

4.老师:(中华人民共和国老年人权益保护法》规定:老年人权益保障法中所称的老人是指60周岁以上的公民。每年农历九月初九为老年节,尊老爱幼是我们国家的传统美德。除了爷爷奶奶,我们身边还有很多的老年人，对于他们，我们也要关心,帮助。

活动五、爷爷奶奶,我爱您

1.老师：去年春晚有个小品里有一句话是“爱要大声说出来”，你们给你们的爷爷奶奶说过“爷爷奶奶，我爱你”吗？孩子回答后，请没给爷爷奶奶说过的孩子当场给爷爷奶奶打电话，大声说出“爷爷（奶奶），我爱你！”

2、老师:如果和爷爷奶奶分开居住,我们应当经常看望、问候爷爷奶奶。并对他们说出我们的爱,他们一定很开心。小朋友们今晚回家，就给没有和你们

生活在一起的爷爷奶奶，外公外婆打电话，表达自己的爱。

活动六

全班同学齐唱《好娃娃》

教师：孩子们，古语说“百善孝为先”，老人为家庭和社会操劳了一辈子，关爱、孝敬老人，是全社会的责任，更是我们每个人的义务。让我们行动起来，尊敬老人、关爱老人，让中华民族敬老爱老的传统美德得以发扬光大。让爷爷奶奶、外公外婆天天开心，让天下的老人永远快乐！老师相信，我们班的孩子都会是好娃娃，头摆起了，小手拍起来，我们一起唱《好娃娃》，好不好？