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《请让我来帮助你》教学设计教学目标：1.让学生感受到身边朋友对自己的关心、帮助、鼓励，表达对他们的感激之情。 2.使学生能够意识到在别人遇到困难的时候应主动帮助，体验付出带来的快乐。 3.最终让学生懂得大家互相帮助，爱心就会传递的道理。教学重难点：教学重点：别人遇到困难的时候应主动帮助。教学难点：明
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- 2018-05-31 15:15:00
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- 学校：阜南县城关镇第二小学
7 请让我来帮助你第二课时教学设计
未知
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关键词：7 请让我来帮助你第二课时教学设计
正文
《请让我来帮助你》教学设计
教学目标：
1.让学生感受到身边朋友对自己的关心、帮助、鼓励，表达对他们的感激之情。
2.使学生能够意识到在别人遇到困难的时候应主动帮助，体验付出带来的快乐。
3.最终让学生懂得大家互相帮助，爱心就会传递的道理。
教学重难点：
教学重点：别人遇到困难的时候应主动帮助。
教学难点：明白爱是相互的，爱是会传递的。
活动准备
1.
多媒体课件（图片、视频）。
2.
爱心树，爱心卡片。
3.
红领巾。
教学过程
一、导入新课，联系生活
孩子们，你们好，今天老师带来了两个小朋友，你们看看，还认识他们吗？
1.
出示图片，设置情景，引导说话。
2.
导入新课。
小朋友们，你们都有过帮助别人或者是被别人帮助的经历吗？那么今天，我们一起走进的今天的课文，名字叫做《请让我来帮助你》. 二、合作交流，体验生活
活动一：体验爱
1.
提问：在生活中得到过哪些帮助？心情是如何的？
2.
继续提问：最想感谢的人是谁？想说些什么？
师小结：通过刚才你们的回答，在生活中可能是一句温暖的话，一个小小的动作，也可能是一个温暖的回报，我们都在这个过程中得到了一种爱，让我们觉得温暖、开心、感动。
活动二：回报爱
1.
出示难题，谁会佩戴红领巾？请同学进行解决。
2.
解决之后，询问孩子的心情。
师总结：是啊，我们接受别人帮助的时候是非常快乐的，那我们在帮助别人的时候也是快乐的。
活动三：传递爱
1.
播放公益视频《爱心传递》。
2.
找生说感想。
3.
教师进行总结，相信爱是相互的，爱是会传递的。
三、课后实践，感悟生活（践行爱）
1.
课下把自己做的好事记录下来，并记录在爱心卡片
上。
2.
为班里的爱心树浇灌自己的爱心吧！
板书设计
体验
传递
回报
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- 上传时间： 2018-05-31 15:15:00
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关于本教案的常见问题
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