资料摘要
课题：6纸条小玩具课型：手工课教学目标：1、了解纸条小玩具的基本特点和制作方法。2、掌握用折的方法制作出纸弹簧做玩具的基本形，并学会用画、剪、粘的方法装饰头部。创造出有个性的作品。3、通过有趣的制作活动，让学生感受自主学习的成就感，培养学生做事耐心、细致，不浪费，爱整洁的好习惯。教学重点：折叠、装饰
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- 2018-06-04 08:43:00
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- 学校：正定县解放街小学
9.纸条小玩具第二课时教案
未知
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关键词：9.纸条小玩具第二课时教案
正文
课题：6
纸条小玩具
课型：手工课
教学目标：
1、了解纸条小玩具的基本特点和制作方法。
2、掌握用折的方法制作出纸弹簧做玩具的基本形，并学会用画、剪、粘的方法装饰头部。创造出有个性的作品。
3、通过有趣的制作活动，让学生感受自主学习的成就感，培养学生做事耐心、细致，不浪费，爱整洁的好习惯。
教学重点：折叠、装饰头部
教学难点：有创意地对头部进行装饰。
课时：1课时
教具准备：纸弹簧作品若干、纸弹簧对比教具、纸条若干、剪刀、胶棒、手工纸。
学具准备：纸条两条、手工纸、剪刀、胶棒、彩色水笔、细绳一段、小棒一根。
教学过程：
一、谈话导入揭示课题
师：今天我给大家带来了一些小礼物，猜一猜是什么礼物呢？学生自由回答。
师：同学们猜得都不对，想知道是什么礼物吗？然
后老师把礼物拿出来，说：你们喜欢这些礼物吗？想不想自己做？今天我们就来做这些小玩具好不好？板书课题。
二、认识纸条小玩具
学生们仔细观察纸条小玩具。了解纸条小玩具的特点，初步了解其制作方法。
三、学生尝试制作
1、制作纸弹簧
教师把已做好的纸弹簧发给同学们，引导他们自己制作纸弹
簧。
学生尝试制作,教师辅导。
小结：好，我看大家都很聪明，基本都能学会。纸弹簧己经作好了，但还不是玩具。要做成玩具，我们还得在它的基础上进行加工，想一想你的纸弹簧可以做成什么呢？生自由回答。那么你们现在赶快行动吧，老师都快等不及啦!（老师做出迫不及待的样子）
2、学生完成头部制作
学生制作，教师辅导。
四、评价——游戏方式展示作品，学生交流互评。
师：好，我看大家都做得差不多了，现在我们都静下来，介绍介绍自己的纸条小玩具吧。
1、师生互动
师：“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友”，（教师手拿漂亮的小花猫走到一名学生面前），我想和你交朋友，可以吗？我先自我介绍一下，我是一只小猫，我有一双圆溜溜的大眼睛，细长的胡须，长得非常可爱。那么，你呢？
生：我叫蓝蓝，因为我全身都是蓝色的，不过，我有一对黄色的大耳朵，你看，多像一把扇子呀！我还有长长的黑头发，我也很高兴和你交朋友。
……
2、游戏交流
师：我已经找到一位好朋友了，你们的朋友在哪里呢？赶快来找一找吧！
在“找朋友”的欢快旋律中，学生们拿着小玩具开始寻找自己喜欢的伙伴，自由地结交朋友。
生1：我叫慢慢，我是一条毛毛虫。我的身体很软，爬行得很慢，所以人们叫我慢慢。
生2：我叫“小红”，我全身都是红色的，别人都说我狡猾，不喜欢我，其实是我聪明。
生3：我是胖胖，大大的耳朵，圆圆的身子。平时最爱睡懒觉，所以长得胖胖的。
五、教学延伸：
师：今天大家做的都非常认真;做出来了这么多好玩的玩具，放学回家后，我们把这些玩具送给弟弟妹妹或最要好的朋友好不好？今后我们还可以利用一些生活中的废弃物品如塑料瓶、纸盒等材料制作出更多的小玩具，来丰富我们的课余生活，使我们的课余生活更加丰富多彩。
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