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主备课教案样稿课题：反比例函数的图像与性质（2）（2 课时）姓名：彭建梅学科：数学年级：初二时间：2013 年12 月日一、精确目标知识点课标考纲实际学情细化教学目标(重点☆难点△) 要求要求1、☆在反比例函数定义、图像、性质1、根据条件确定函数的基础上，会综合的类型，明确函数图运用知识解决相会运用
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11.2 反比例函数的图象与性质名师教学设计2
未知
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关键词：11.2 反比例函数的…名师教学设计2
正文
主备课教案样稿
课题：反比例函数的图像与性质（2）
（
2 课时）
姓名：
彭建梅
学科：
数学
年级：
初二
时间：2013 年12 月
日
一、精确目标
知识点
课标
考纲
实际学情
细化教学目标
(重点☆难点△) 要求
要求
1、☆在反比例函数定义、图像、性质1、根据条件确定函数的基础上，会综合的类型，明确函数图运用知识解决相会运用类比、数形结合象所在象限及性质。
关数学问题。
等思想方法，解决相关
数学问题。
2、△会对一次、正
2、能根据图像分析并比例、反比例函数
掌握反比例函数的性的定义、图像、性质，进一步感受数形质加以区分和应结合的思想方法。
用
二、精选练习
1、书p69例2
吻合度
1、
2 3 4 1、
1、3 3 2、3 3
4 2 1、3 3、4 2、3 95% 85% 90% 80% 95% 90% 70% 85% 95%
95% 95% 85% 70% 难度(梯度) 1 2 1 2 1 1 3 2 1
1 1 2 3 例文例题
课前预习
课堂练习
课堂检测
课后作业
2、导p49例1 3、导p50习题6 4、导p50例2 1、书p69例2
1、课堂练习第1题
2、课堂练习第2题
3、课堂练习第3题
4、课堂练习第4题
5、
1、课堂检测第1题
2、课堂检测第2题
1、课后作业
2、课后作业
3、课后作业
100% 1
三、精谋过程（具体见“课堂教学结构要求”）
教学过程
一．巩固复习
1.
反比例函数的定义及其表示
2.
反比例函数的图像是什么？图像的性质是什么？
二．例题教学
例1.在同一坐标系中，函数y＝kx＋b（b<0）与y＝的图象可能是
（
）
x y y y y方法与策略
k
引导学生根据条
件确定函数的类
OxOxOxOx型，明确函数图
像所在象限及性
质
A
B
C
D
2a例2、已知反比例函数y1=－和一次函数y2=kx+2的图象都过点P（a，
x
2a）．(1) 求a与k的值；
(2) 在同一坐标系中画出这两个函数的图象；
(3) 若两函数图象的另一个交点是Q(0.5，4)，利用图象指出：当x为何
值时，有y1﹥y2？
例3.
已知一次函数y=kx+b（k≠0）的图象与x轴、y轴交于A、
m
B两点，且与反比例函数y=（m≠0）的图象在第一象限
交于x
y点C，CD⊥X轴于D，且OA=OB=OD=1．
（1）求点A、B、D的坐标；
(2) 求一次函数和反比例函数的解析式．
CBAOD
四、板书设计
x五、课后反思
文档信息
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