课题1　常见的酸和碱第二课时教学设计｜教案在线预览

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常见的酸和碱【复习目标】知识与技能：1.认识酸和碱会发生中和反应. 2.了解中和反应在实际中的应用过程与方法：通过对实验现象的观察与思考，促进学生运用化学知识进行思维的能力。情感态度与价值观：通过中和反应的实际应用，加深对中和反应理解的同时，体会化学与人类生产、生活、的密切联系，进一步增强学

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所属课文：课题1　常见的酸和碱

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2019-06-26 16:20:00

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学校：西安市第十一中学

课题1　常见的酸和碱第二课时教学设计

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2019-06-26 16:20:00

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关键词：课题1　常见的酸和碱第二课时教学设计

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常见的酸和碱

【复习目标】知识与技能：1.认识酸和碱会发生中和反应.

2.了解中和反应在实际中的应用过程与方法：通过对实验现象的观察与思考，促进学生运用化学知识进行思维

的能力。

情感态度与价值观：通过中和反应的实际应用，加深对中和反应理解的同时，体会化学与人类生产、生活、的密切联系，进一步增强学生学好化学的决心。

【复习重点】

中和反应及其应用。【教学难点】

中和反应实质。【教学方法】

观察、分析、归纳

【教具准备】

氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、烧杯、滴管、试管等

【教学过程】

一.复习提问： 1、常见的酸和碱？（总结酸碱的化学性质）

2、酸和碱的通性？（原因，学生练习）

3．酸碱指示剂特点？（指示剂遇酸碱口诀）

二、创设情境

被蜜蜂或马蜂蛰后，皮肤红肿疼痛，应该如何处理？

三、问题探究问题1：酸和碱能否发生化学反应？

把少量稀盐酸和氢氧化钠溶液混合，观察现象

问题２：怎样证明盐酸和氢氧化钠溶液发生了反应？（提示：用酸碱指示剂）

【实验步骤】

1：在烧杯中加入约5ml氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶

2：再用滴管慢慢滴入稀盐酸，至溶液颜色恰好变为无色为止。

【观察，提问】

1、酚酞试液刚滴入氢氧化钠溶液中显什么颜色？

2．滴入一定量的盐酸后，为什么酚酞会变成无色呢？ 3、什么时候盐酸和氢氧化钠恰好完全反应？

4. 实验证明，盐酸和氢氧化钠能发生反应，反应的化学方程式为？

【板书】

1.中和的定义： 2．盐的定义：

3．中和反应的实质：问题3：.中和反应在实际中有哪些应用？

1、改变土壤的酸碱性

2、处理工厂的废水

3、用于医药

四、学以致用 1．写出下列反应的化学方程式：

氢氧化钙和盐酸反应的化学方程式为：________________________ ___。氢氧化钠和硫酸反应的化学方程式为：________________________ ___。

氢氧化钾和硝酸反应的化学方程式为：________________________ ___。

2．洗头一般是先用洗头水清洗，然后用护发素养护

。为什么要这样做？

【直击中考

学生练习】

【小结与作业】

教学反思：

每名学生都以极大的热情和兴趣投入到化学学习中，通过这节课的学习更关心生活，关注环境，动手能力有很大提高，从生活入手，理性的分析生活，研究生活，得到经验，获得真知，然后将得到的东西灵活运用到生活中，实现了‘从生活走进化学，从化学走向社会’

关于本教案的常见问题

Q：课题1　常见的酸和碱第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1　常见的酸和碱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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