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《平面图形的密铺》设计方案微课名称实验：平面图形的密铺姓名性别职务电子邮箱联系地址吴菊芬女教师单位年龄学历wjf_1996@163.com武进区湖塘实验中学(定安中路12号)43硕士武进区湖塘实验中学职称电话QQ邮编中学高级13961495720914493238213161本实验是为苏科版义务教育
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- 2019-06-22 07:40:00
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- 学校：常州市武进区湖塘实验中学
数学活动 利用平移设计图案第一课时教学实录
未知
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关键词：数学活动 利用平移设计图案第一课时教学实录
正文
《平面图形的密铺》设计方案
微课名称
实验：平面图形的密铺
姓名
性别
职务
电子邮箱
联系地址
吴菊芬
女
教师
单位
年龄
学历
wjf_1996@163.com
武进区湖塘实验中学(定安中路12号)
43
硕士
武进区湖塘实验中学
职称
电话
邮编
中学高级
13961495720
914493238
213161
本实验是为苏科版义务教育教科书《数学》七年级下册“7.5 多边形的内角和与外角和”而设计的。
【实验目的】
经历观察、操作、辨析的过程，认识密铺；在实验活动中，加深对多边形内角和的理解与认识；提高运用数学知识解决问题的能力，发展数学思维．
【实验重点】
在实验活动中，理解密铺的问题与多边形内角和问题的关联性．
【实验准备】
三角形、四边形、正五边形、正六边形和正八边形纸片若干张．
【实验内容与步骤】
一、生活与数学
欣赏生活中有关“密铺”的图片．
方案及说明
二、观察与尝试
尝试选用一种或几种平面图形进行密铺．
三、操作与交流
活动1：用形状、大小完全相同的任意三角形进行密铺；用形状、大小完全相同的任意四边形进行密铺．
活动2：选择一种形状、大小完全相同的正多边形进行密铺．
活动3：从边长相等的等边三角形、正方形、正六边形和正八边形中选出两种合适的正多边形进行密铺．
四、文化与欣赏
欣赏经典的密铺图案，体会数学的文化价值．
五、归纳与思考
对密铺的再认识，对研究方法的再思考．
备注
文档信息
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- 上传时间： 2019-06-22 07:40:00
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关于本教案的常见问题
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