资料摘要
解一元一次不等式教学目标：1、使学生熟练掌握一元一次不等式的解法；2、掌握在指定数集内解一元一次不等式；3、重点掌握一元一次不等式的简单运用。教学过程：一、复习练习：1、提问：什么叫一元一次不等式？解一元一次不等式的一般步骤是什么？2、解下列不等式（学生板演）：① 3(x-2)-4(1-x)>4②
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- 所属课文：不等式的解集
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- 学校：黔江区太极职业中学校
不等式的解集优秀完整教案
未知
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关键词：不等式的解集优秀完整教案
正文
解一元一次不等式
教学目标：
1、
使学生熟练掌握一元一次不等式的解法；
2、
掌握在指定数集内解一元一次不等式；
3、
重点掌握一元一次不等式的简单运用。
教学过程：
一、
复习练习：
1、
提问：什么叫一元一次不等式？解一元一次不等式的一般步骤是什么？
2、
解下列不等式（学生板演）：
① 3(x-2)-4(1-x)>4② 3->+1③ -≤-1④ +1>3、提问：最小的整数是 ，最大的负整数是 ，最小的非负整数是 。
最小的自然数是 ，绝对值最小的整数，小于5的非负整数是 。
二、
新课探究：
例1、
解不等式，并把他们的解集在数轴上表示出来；<若把本题改为求不等式的负整数解呢？
学生练习：求下列不等式的负整数解；
① ②
③
求不等式的负整数解。
三、
能力拓展：
例2、
已知关于X的方程=的解是负数，求字母的取值范围；
例3、
已知不等式的最小整数解为方程的解，求代数式的值。
四、
延伸与提高：
例4、
某次"人与自然"的知识竟赛中共有20道题。每答对一题得10分，答错
了或不答扣5分，至少要答对多少题其得分不少于80分？
学生练习：一个工程队原定在10天内至少挖掘600m3的土方，在前两天共完成120 m3后，又要求提前2天完成任务，问以后几天内平均每天要挖多少土方？
五、课时作业 手册P72 A 组、B组。
文档信息
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5ygggwenku_90858
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关于本教案的常见问题
Q：不等式的解集优秀完整教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《不等式的解集》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。