3.3.1 两条直线的交点坐标教学设计｜教案在线预览

资料摘要

3.3.1 两条直线的交点坐标一、教学目标： 1、理解两条直线的交点的坐标就是两条直线方程的解。 2、理解两条直线有无交点就是方程组有无实数解。 3、会求两直线交点的坐标。4、会根据方程来判断两条直线的位置关系。二、教学重难点：教学重点：对转化思想的理解，求两条直线交点即解方程组确

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所属课文：3.3.1 两条直线的交点坐标

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2018-06-19 18:42:00

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学校：库车县乌尊镇中学

3.3.1 两条直线的交点坐标教学设计

未知

2018-06-19 18:42:00

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关键词：3.3.1 两条直线的交…教学设计

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3.3.1 两条直线的交点坐标

一、教学目标：

1、理解两条直线的交点的坐标就是两条直线方程的解。

2、理解两条直线有无交点就是方程组有无实数解。

3、会求两直线交点的坐标。

4、会根据方程来判断两条直线的位置关系。

二、教学重难点：

教学重点：对转化思想的理解，求两条直线交点即解方程组确定交点坐标. 教学难点：过定点直线系的定点求法，对含字母参数解的讨论

三、教学方法：

讲解法，讨论法，练习法

四、教学手段：教科书，教案，多媒体课件，尺子

五、教学过程：

（一）导入新课：

思考：

结论1：求两直线交点坐标方法- - - - - - 联立方程组。

（二）讲授新课：

例1：求下列两条直线的交点： l1：3x+4y－2=0； l2：2x+y+2=0.

例2：求经过原点且经过以下两条直线的交点的直线方程:

l1：x－2y+2=0，l2：2x－y－2=0.

练习2：求经过两条直线x+2y－1=0和2x－y－7=0的交点，

且垂直于直线x+3y－5=0的直线方程。

（四）课堂小结：

（五）布置作业：

教科书第104页练习

六、板书设置：

3.3.1 两条直线的交点坐标

二元一次方程的解和两直线的位置关系：

七、课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：3.3.1 两条直线的交点坐标教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.3.1 两条直线的交点坐标》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3.3.1 两条直线的交点坐标教学设计