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1.2.2 充要条件一、课前预习案:(一)复习1:什么是充分条件和必要条件? 2:p:一个四边形是矩形q:四边形的对角线相等.p是q的什么条件? (二)学习探究探究一:充要条件概念问题:已知p:整数a是6的倍数,q:整数a是2 和3的倍数.那么p是q的什么条件?q又是p的什么条件? 如果p
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1.2.2 充要条件教学设计范文
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关键词:1.2.2 充要条件教学设计范文
正文
1.2.2 充要条件
一、课前预习案:
(一)复习
1:什么是充分条件和必要条件? 2:p:一个四边形是矩形q:四边形的对角线相等.p是q的什么条件? (二)学习探究
探究一:充要条件概念
问题:已知p:整数a是6的倍数,q:整数a是2 和3的倍数.那么p是q的什么条件?q又是p的什么条件? 如果pq,那么p与q互为 试试:下列形如“若p,则q”的命题是真命题吗?它的逆命题是真命题吗?p是q的什么条件?
(1)若平面外一条直线a与平面内一条直线平行,则直线a与平面平行;
(2)若直线a与平面内两条直线垂直,则直线a
与平面垂直.
拓展:充要条件的实质是原命题和逆命题均为真命题.
探究二:充分条件、必要条件、充要条件之间的关系
二、课堂探究案:
(一)充要条件概念
例1.下列各题中,哪些p是q的充要条件? (1) p: b0,q:函数f(x)ax2bxc是偶函数;
(2) p: x0,y0, q:xy0
(3) p: ab
,
q:acbc
【练习】说出下列命题中,p是q的什么条件?
⑴
p:(x1)(x2)0,q:x2;
⑵
p:2x6,q:|x2|3;
2⑶
p:x2x80,q:x2或x4;
拓展:判断是否充要条件两种方法
(1)pq且qp;
(2)原命题、逆命题均为真命题;
(3) 用逆否命题转化.
(二)充分条件、必要条件、充要条件之间的关系
1.下列各题中p是q的什么条件?
(1)p:x1,q:x1x1;
(2)p:|x2|3,q:1x5
;
(3)p:x2,q:x33x
;
(4)p:三角形是等边三角形,q:三角形是等腰三角形. 2.p是q的充分不必要条件: p是q的必要不充分条件: p是q的充要条件: p是q的既不充分也不必要条件: 3.设A、B为两个集合,集合AB是指xAxB,则“xA”与“xB”互为 .
三、课后练习案:
1.
下列命题为真命题的是( ).
A.ab是a2b2的充分条件 B.|a||b|是a2b2的充要条件
C.x21是x1的充分条件 D.是tantan
的充要条件
MN2.“x”是“xMN”的( ).
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
3.设p:b24ac0(a0),q:关于x的方程ax2bxc0(a0)有实根,则p是q的( ).
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
4.2x25x30的一个必要不充分条件是( ).
111x3x03x2
D.1x6
A.2
B.2
C.
【拓展训练】
1.设a∈R ,则“a=1”是“直线l1:ax+2y=0与直线l2 :x+(a+1)y+4=0平行”的(
)
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C .充分必要条件
D.既不充分也不必要条件2.设xR,则“x>”是“2x2+x-1>0”的(
)
21[来源学科网ZXXK]
A.充分而不必要条件
B.必要而不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
4.“ab0”是“11”的(
)条件
abA.充分而不必要
B.必要而不充分
C.充要
D.既不充分也不必要
5.设x,y∈R,则“x≥2且y≥2”是“x2+y2≥4”的(
)
A.充分必要条件
B.必要而不充分条件
C.充分不必要条件
D.既不充分也不必要条件
6.已知向量a(x,1),b(x,4),其中xR.则“x2”是“ab”的(
)
A.充分而不必要条件
B.必要而不充分条件
C.充要条件
D.既不充分又不必要条件
7.设m,n是不同的直线,,是不同的平面,且m,n. 则“∥”是“m∥且n∥”的(
)
A.充分而不必要条件
B.必要而不充分条件
C.充要条件
D.既不充分又不必要条件
8.设平面与平面相交于直线m,直线a在平面内,直线b在平面内,且bm,则“”是“ab”的(
)
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.即不充分不必要条件
9.已知条件p:x12;条件q:xa,若p是q的充分不必要条件,则a的取值范围是______;
xx|10.设集合A=x-1<0,B={x|0 11.不等式(a+x)(1+x)<0成立的一个充分而不必要条件是-2 12.已知p:|1-取值范围; x1|≤2,q:x2-2x+1-m2≤0(m>0),若p是q的必要而不充分条件,求实数m的3
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