资料摘要
《金属的化学性质》教学设计知识与能力:①知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应;②初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应,以及与金属化合物溶液的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题;③能用金属活动性顺序对有关置换反应进行简单地判断,并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问
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课题2 金属的化学性质优秀教学设计内容
未知
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关键词:课题2 金属的化学性质优秀教学设计内容
正文
《金属的化学性质》教学设计
知识与能力:
①知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应;
②初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应,以及与金属化合物溶液的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题;
③能用金属活动性顺序对有关置换反应进行简单地判断,并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。
过程与方法:
①认识科学探究的基本过程,能进行初步的探究活动;
②初步学会运用观察、实验等方法获取信息,并能用图表和化学语言表达有关信息。
③初步学会运用比较、归纳、概括等方法加工信息。
情感态度与价值观:①培养学生的合作意识,激发学习化学的兴趣;
②培养学生勇于创新的科学精神;
③关注化学与日常生活和生产的密切关系。
教学重难点
[重点] 金属与盐酸、稀硫酸的反应;置换反应的特点。
[难点] 金属活动性顺序及其应用。
教学过程:
知识回顾:(展示图片)
1、铁与氧气的反应
2、镁与氧气的反应
知识探究一
实验:铜在空气中加热
现象:铜由紫红色变为黑色
结论:铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜
展示图片:金戒指在酒精灯上加热
现象:无现象,升高温度依旧无变化
结论:金与氧气在高温条件下不反应
思考:
镁、铝为银白色金属,为什么在点燃这两种金属前要先打磨?
分析:
镁和铝表面金属光泽很暗是因为镁和铝的表面与氧气接触,常温下就可以与氧气反应,生成相应的氧化物(MgO、Al2O3),点燃前要先打磨是要把其表面的氧化物除掉,使内部的金属与氧气充分接触,充分反应。
分析:这一现象说明了什么?
生讨论后回答:镁、铝在常温下就会和氧气发生反应;铜、铁高温下才会和氧气发生反应;金在高温下也不会和氧气发生反应。
•
金属和氧气的反应
问题1:请写出下列物质与氧气反应的方程式:Mg、Al、Fe、Cu、Au 1.
镁条和铝片在常温下就能和空气中的氧气发生氧化反应。
4Al+3O2=2Al2O3 2Mg+O2=2MgO 1.
铜片和铁丝在高温时能与氧气反应
1.
金不能和氧气反应 讨论:从以上方程式你能得到哪些信息?
大多数金属都能与氧气发生化合反应,但反应的难易程度和剧烈程度
不相同
由此可以看出:金属与氧气反应的难易程度与金属的活泼性也就是活动性有关,与氧气反应越容易则活动性越强,反之则弱。
综合上述信息可知:
1.
大多数金属都能与_氧气___反应,反应剧烈程度
__不相同___(相同,不相同)
2 .判断金属活动性的方法一:
根据金属与氧气反应的难易程度或者反应现象的剧烈程度判断
3.金属的活动性:说明 __Mg、Al_ 较活泼,__Fe、Cu_次之, _Au__很不活泼
讨论:
1、铝的化学性质很活泼,在常温下能与氧气反应,那么我们用
的铝制餐具是怎么回事呢?为什么却很耐腐蚀?
分析:铝在常温下发生缓慢氧化:4Al+3O2=2Al2O3
在铝制品表面形成一层致密的氧化物薄膜,从而阻止铝的进一步氧化,因而铝具有较好的抗腐蚀性
2、为何不宜用钢刷来擦洗铝制餐具呢?
分析:若用钢刷擦洗铝制品,容易把氧化薄膜除掉,从而起不到保护作用。
活动与探究二 金属与盐酸或稀硫酸的反应
A组
B组
金属与稀HCl的反应
金属与稀H2SO4的反应
在4支试管里分别放入两小块铜、铁、锌、镁,再依次加入约占试管容积1/4的稀盐酸(或稀硫酸),仔细观察金属表面与溶液的变化,比较反应的剧烈程度。选择反应比较快的用燃着的小木条放在试管口,检验产生的气体。请记录实验现象。
注:实验操作要规范,取用稀盐酸或稀硫酸千万要小心
二、金属活动性顺序
金 属
镁
锌
铁
铜
现象
稀盐酸
稀硫酸
反应剧烈,放出大量的无色气泡
反应较剧烈,放出大量的无色气泡
反应较慢,有无色气泡放出
没有明显变化
反应的化学方程式
稀盐酸
稀硫酸
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
Zn+2HCl =ZnCl2 +H2↑
Zn +H2SO4 =ZnSO4 +H2↑
Fe +2HCl =FeCl2 + H2↑
Fe +H2SO4 =FeSO4 +H2↑
展示镁、锌、铁、铜与酸反应的现象图,按照图示现象完成表格左侧内容
展示镁、锌、铁、铜在盐酸中的动漫展示图,分析镁、锌、铁表面都有气泡生成,而铜则没有;其中镁反应最快(呼喊:help)、锌在担忧(为什么受伤的总是我)、铁在思考解决这种困境的方法、铜最悠然自得(我得意的笑)。说明镁、锌、铁都会和酸发生反应,
但反应剧烈程度不同,而铜则不会和酸发生反应。说明铜的化学性质不活泼,即活动性差,而镁、锌、铁的活动性强于铜。
讨论:
(1)那些金属能与盐酸、稀硫酸发生反应?反应后生成了什么气体?那些金属不能与盐酸、稀硫酸发生反应?金属可分为哪两类。
结论:铁、镁、锌能和稀盐酸或稀硫酸反应,反应后生成了氢气;铜不能和稀盐酸或稀硫酸反应;金属按照能否和酸发生反应可分为活泼金属和不活泼金属。
1.
铁、镁、锌能和稀盐酸或稀硫酸反应时剧烈程度不同。
_镁__反应最剧烈,其次是 __锌___,然后是__铁___ 结论:
1、大多数金属能与稀盐酸或稀硫酸反应,但反应的剧烈度不相同;
2、判断金属活动性的方法二:可根据金属是否与稀盐酸或稀硫酸反应
及反应的剧烈程度判断金属的活动性强弱;
由此推出
,金属活动性顺序___镁、锌、铁、铜___________ 科学家们通过实验确定了常见金属的活动性,排列出了金属活动性顺序表:
引读金属活动性顺序表,对于记忆慢也可通过谐音法记忆
问:观察上表,有什么发现?为什么金属活动性顺序里会有非金属氢的存在?能不能去掉?
分析:根据上述的反应,镁、锌、铁均可与酸反应生成氢气,而铜不与酸反应,对照金属活动性顺序,镁、锌、铁在氢的前面,而铜在氢后。由此可推出氢为参照物,请前面的金属可与氢反应生成氢气,而氢后金属则不可,为了区别给氢带上括号,所以氢不能省。
对比金属活动性顺序可以发现:
1.
在金属活动性顺序里,金属越靠前,活动性越强
2.
在金属活动性顺序里,位于氢前面的金属能与盐酸、稀硫酸反应生成氢气。
练习:试通过金属活动性顺序表判断钠、铜、银的活动性
回想刚刚金属与稀盐酸的反应
从反应物和生成物的角度分析,这些反应有何特点?
Mg
+ 2HCl = MgCl2 +
H2 ↑
Zn
+ 2HCl = ZnCl2
+ H2 ↑
Fe
+ 2HCl = FeCl2 +
H2 ↑
单质 化合物 化合物 单质
置换反应:由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质与另一种化合物的反应。
置换反应的形式 A +BC ==B +AC
练习:判断下列反应的基本反应类型
3Fe + 2O2 ==== Fe304 化合反应 2Mg + O2 ==== 2MgO 化合反应 2KMnO4 ====K2MnO4 +MnO2 + O2
分解反应
C +2CuO ====2Cu + CO2 置换反应
2Al +6HCl ===2AlCl3 + 3H2 置换反应
练习:
试写铝与稀盐酸和稀硫酸反应的化学方程式
小结:
1、大多数得金属能与氧气发生反应,但反应的难易和剧烈程度是不同的。
2、很多金属都能和氧气、稀硫酸等反应,但反应的难易和剧烈程度不同。
3、金属的活动性顺序
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强逐渐减弱
4、置换反应:单质+化合物==新单质+新化合物
板书:
金属的化学性质(一)
•
金属的化学性质
1.
金属与氧气反应
2.
金属与稀盐酸、稀硫酸的反应
•
金属的活动性
1.
金属活动性顺序表
2.
置换反应
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