拓展性课题 物质的分类教案教学设计导入整理

理科综合第一次模拟考试试卷讲评课教学设计

昌黎县龙家店镇初级中学 刘建川

教学目标

1.帮助学生查找知识盲点，薄弱点，巩固知识点。

2.通过典型题型的分析讲解、总结归纳、巩固提高，使学生掌握解题方法、技巧，抓关键、巧做题，提高学生的分析问题、归纳问题、解决问题的能力。

过程与方法

采取学生自查自纠、互帮互助、教师引导讲解、学生反思提高等方式，解决试卷中存在的问题，分析失分原因，讲解典型题，总结方法，提升学生的分析能力和应考能力。

情感态度价值观

培养学生精益求精，严谨治学的科学态度。

教学方法：自查自纠、讨论点拨法

、

精讲总结法

本张试卷试题涉及知识点分类及学生答题情况分析：

1.化学与社会发展类：1、2（D）、11、29题，这些题属于容易题,答的较好,其中29题的（3）（4）属于基础题，个别同学对基础知识掌握的不好出现错误；

2.化学用语类：2、4、5题，其中2、5题答的较好，4题微观模型图题错误多些

3.变化、性质、用途类：3、8题，属于容易题答题较好；

4.实验方案设计评价类：6、7、13题，6题、7题错误较多；（近五年3考）

5.现象、结论、解释类：9、12、14题其中12题个别同学错误；

6.物质分类题：10、29（5）题，10题错误较多；

7.基础实验和溶解度曲线题：28题答的较好、30题个别同学错误；

8推断题；错误较多

9实验探究题；错误较多

10计算题;答的较好

教学重难点：4题微观示意图题、6题物质鉴别实验方案评价类试题、7题除杂方案评价类试题、10题物质分类题

课时安排：本试卷分2课时，第1课时解决试卷1—14、28—30题中的问题；第2课时解决试卷31、35、36题

教学过程： 第一课时

一．

导入课题

同学们，一模考试结束了，老师在课前把试卷提前发给了大家，相信要强的你们肯定是迫不及待的对试卷中出现的部分错误，通过自查自纠、互帮互助的方式进行了分析修改。该试卷老师计划用2课时完成，本课时我们完成1—14、28—30题中的错误内容。现在，老师出示这部分的答案，请同学们认真核对一下。

二、教学过程

自查自纠

多媒体展示：本试卷试题1—14、28—30题答案

请同学们根据多媒体展示答案订正试卷中出现的错误，说出该部分送分题、基础题失分的原因，强调审题认真、答题规范的重要性，对答题较好的学生进行表扬。

通过课前对学生试卷答题情况的分析，明确本节课完成的任务：精讲4、6、7、10题

精讲引导，总结规律

试卷4题 化学反应微观示意图题

请同学对该试题所给选项进行分析，找出出错原因（或方法、或知识点），总结解题方法。

屏幕展示解此类题关键：仔细观察微观示意图，先用化学式、化学方程式表示出来再进行分析。

追问：谁能总结一下：该试题涉及的考查内容有哪些？

学生回答后，屏幕展示微观示意图题的考查内容及与教材相关知识点链接。

（使学生明确考点，关注教材）

拓展训练：

请同学们根据试卷4题微观示意图，假设你是出题人员，你还能出哪些内容的题？说出自己的想法。

试卷第6题 鉴别物质方案评价类试题

利用所带班里双胞胎兄弟的辨别，引出物质鉴别的含义及鉴别的依据（性质上的不同点）

请学生评价各项方案是否合理，不合理的理由是什么？怎样设计合理方案？

学生找出错误原因，加以改正。

引导学生总结解答此类题的关键和方法，学生总结后，教师屏幕展示。

屏幕展示：解题关键及鉴别的方法

解题关键：必须熟练掌握各物质（或离子）的性质，正确地选择试剂和实验方法。

物理方法：一看（外观）、二闻（气味）、三溶解（溶解性或溶解时的吸热放热现象） 化学方法有：一、外加试剂法：1.指示剂、2.PH试纸、3.某些物质；二、不加试剂，组内鉴别法：1.找有色物质、2.均为无色溶液，相互反应（鉴别题中的难点，主要考查酸碱盐之间的反应）

多媒体展示拓展加深训练 学生讨论完成拓展加深训练，提高学生分析总结，拓展应用的能力。

试卷第7题 物质除杂方案评价类试题

应用日常生活中洗手事例，揭示出除杂的含义和原理

请同学对试卷7题所给选项分析判断，指出方案合理原因及不合理原因，如果不合理应怎样设计合理方案；

同学就自己出现的错误，总结错误原因，进行改正，增强记忆。

师生总结解答此类试题的关键及方法：①根据物质物理性质或化学性质的差异；②选择适宜试剂；③确定除杂质方法。

三原则：①不引：提纯过程中不增加新的杂质；②不变：被提纯的物质不能改变；③易分：被提纯的物质与杂质易分离。

提问：这两种题型有什么共同点？

生：解题关键都必须根据物质性质的差异

多媒体展示 拓展训练

学生讨论解答

将两种题型综合在一起练习，提高学生的辨别能力和分析问题、解决问题的能力。

拓展训练：判断下列实验方案能否达到实验目的,用能或不能填空 A.KCl固体(KClO3)——加入少量的二氧化锰，并加热 ( ) C．CO气体(CO2)——通过足量的氢氧化钠溶液，并干燥 ( ) B．MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO₄溶液、CuSO₄溶液，不加任何试剂即可鉴别( ) D．Na2CO3

K2SO4

NaOH HCl四种溶液不用任何试剂即可鉴别 ( )

试卷第10题

物质分类题

知识点回顾：物质的分类 请同学们认真阅读完成学案中内容（考点梳理）

学生展示所填信息，教师评价，强调教材中物质概念一定要熟练的记忆理解，指导学生分析试卷10题内容，学生分析查找错误原因，交流分享，增强对知识点的理解和记忆。

巩固练习：下列有关物质分类的说法正确的是（ ）

A.

由同种元素组成的物质都是纯净物。

B.

含氧元素的化合物不一定都是氧化物。

C.

葡萄糖和碳酸氢钠都是有机物。

D.

火碱和纯碱都是碱

课堂小结：通过本课的学习，你有哪些收获？

多媒体展示：课堂小结

1、微粒示意图题：明确考点，关注教材；2、方案设计评价类试题：一定要关注物质性质的差异；3、物质分类试题：熟记理解教材中概念

学生答题出现的问题及今后复习措施：

1.审题不清：读题、审题不仔细；认真审题，注意题干中的关键字、词；

2.答题不规范，语言表述不全面、不准确；规范解题，做到细、全、准

3.非智力性因素错误，如写错别字、化学方程式书写不完整；

4.知识不牢，理解不透彻，解题时无法再现所需知识；做题过程中注意加强知识点的关联练习；

5.思路宽广，找对方法来做题；

布置作业：将试卷错题整理在错题本上，完成学案中的巩固训练1、2、3、4题。

板书： 理科综合第一次模拟考试试卷讲评课 (第一课时) 主要讲解：4、6、7、10题

一、化学用语类

试卷2、4、5 试卷4题 化学反应微观示意图题

解题方法：先用化学式、化学方程式表示出来再进行分析。

明确考点，关注教材

二、实验方案评价类

试卷6、7、13 试卷第6题 鉴别物质方案评价类试题 解题关键：关注物质的性质

试卷第7题 物质除杂方案评价类试题 解题关键：关注物质的性质

注意：所加试剂只能与杂质反应，不能与被提纯物质反应，

三、物质分类题

试卷10、29（5）

题

重视教材中物质概念的理解、记忆

设计思路：一模考试，是对学生进入九年级学化学以来第一次综合性的考试，考试知识点多，覆盖面广，学生从心理上有一种好奇感、畏惧感、更有一种对自己多半年来知识掌握程度的检验感，孩子们特别在乎。作为教师，更不能怠慢，从拿到孩子们的试卷起，我认真研究分析试卷试题特点、考查点，对学生的答题情况做了详细的分析，针对学生出错多的题进行分析讲解、总结归纳、巩固提高，使学生掌握解题方法、技巧，抓关键、巧做题，提高学生的分析问题、归纳问题、解决问题的能力。教学中，采用自主分析、小组交流、教师讲解的形式，讲评中发挥学生主体的作用，多让学生总结经验，寻找考试失分的原因，查漏补缺，争取在以后的考试中不再犯类似的错误，取的好成绩。

学案

拓展训练：判断下列实验方案能否达到实验目的,用能或不能填空 A.KCl固体(KClO3)——加入少量的二氧化锰，并加热 ( ) C．CO气体(CO2)——通过足量的氢氧化钠溶液，并干燥 ( ) B．MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO₄溶液、CuSO₄溶液，不加任何试剂即可鉴别( ) D．Na2CO3

K2SO4

NaOH HCl四种溶液不用任何试剂即可鉴别 ( ) 物质分类考点梳理：

巩固练习：下列有关物质分类的说法正确的是（ ）

E.

由同种元素组成的物质都是纯净物。

F.

含氧元素的化合物不一定都是氧化物。

G.

葡萄糖和碳酸氢钠都是有机物。

H.

火碱和纯碱都是碱

巩固练习：

1、下图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。

（1）反应前的图示中含有____________种分子；

（2）图中所示的化学方程式________________________________；

（3）从图中你还能获取的信息是______________________ 。

2.下列有关物质鉴别方案正确的一组是：

A．可用Ba(OH) 2溶液鉴别（NH₄)2CO3、(NH₄)2SO₄、NH₄NO3三种氮肥

C. CuO粉末、炭粉、铁粉，三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别

C. Na2CO3 NaCl KOH HCl 四种溶液不用任何试剂即可鉴别

D．HCl NaOH CuSO4

MgSO4四种溶液不用任何试剂即可鉴别

3、下列除去物质中所含少量杂质的方法中，错误的是（

）

选项

物质

杂质

除去杂质的方法

A NaOH溶液

Na2CO3溶液

加适量Ca（OH）2溶液，过滤

B Fe粉

Cu粉

加入足量稀硫酸，充分反应，过滤并干燥

C C粉

CuO粉

加入足量盐酸充分反应后过滤、洗涤、干燥

Cu（NO3）2溶D AgNO3溶液

加足量铜粉充分反应后过滤

液

4、现有下列物质：①金刚石

②高锰酸钾③蒸馏水

④液态空气

⑤干冰

⑥液氧

⑦稀硫酸

⑧氢氧化钠

⑨甲烷

⑩碳酸钠

其中：（用序号填写）

（1）属于混合物的是

（2）属于单质是

（3）属于化合物的是

（4）属于氧化物的是

（5）含有氧分子的是

（6）属于酸的是

（7）

属于碱的是

（8）属于盐的是

（9）属于有机物的是