C说课稿【一等奖】

人教版PEP六年级英语上册

Unit2 Ways to go to school C Story time 教学设计

南郑区城关小学

徐红丽

教学内容：

人教版PEP六年级英语上册Unit2 Ways to go to school C Story time 教学目标：

知识目标

：

1、

能够听说认读单词或词组，如miss, cross ,cross the road, take a bus home, on the left side, on the right side 等。

2、

复习巩固本单元的重点句型，增加语言的输入量。

文化意识目标：

帮助学生建立自觉遵守交通规则的概念，并了解不同国家交通规则的异同，发展学生跨文化交际意思。

情感态度目标：

培养学生用英语交际的习惯和环保意识。

教学重点：

1、

阅读短文，理解文章大意。

2、

理解句子：In China, people drive on the right side . In the UK, you drive on the left side . 教学难点：

学生对文化差异的了解，在中国车辆靠右行，在英国车辆靠左行等。

教学方法：

交际法 任务型教学法 表演法

学习方法：

听读法 小组合作交流 表演法

教学准备：

多媒体课件 自制头饰 教学光碟

教学过程：

Step1 Warming-up 1.Greeting 2. Left和right快速反应练习,have a chant with left and right. 3.free talk How do you come to school?学生回答。

(设计意图：在肢体和节奏支撑下感悟left和right的发音和意义，为后面学习中西方交通规则做铺垫，调动学习积极性，渲染英语氛围。) Step2 学习Story time. 1、

Look at the pictures quickly and answer: How does Annie come to China? 2、Watch the cartoons, then think over the meaning.

On the left side On the right side Cross the road take a bus Take a bus home miss 3、 Read the story by yourselves and answer the questions, underline the key words in the text.(重点解决picture3 and 4) ①Which side do the people drive in China? ②Which side do the people drive in the UK?相机板书on the right side, on the left side. 4、

对比了解中西方交通文化异同。Where is the door of the double-decker in China /the UK?(重点解决picture5 and 6.) (设计意图：观看故事自读故事，画出重点句子，解决本课的重难点。) Step3 Practice. ①

跟读。注意模仿语音语调，表达情感。

② Read in pairs.自读练习。

③ Role –play. ①指生上台戴头饰表演，适当引导。

②

全班分角色朗读。重点朗读图3和图4，引导学生记住在中国靠右行，先看左，在看右。

（设计意图：好英语是读出来的，在读故事和表演故事中再练习重点句子，戴头饰表演提高学生的积极性，突出重点，突破难

点。）

Step4 Consolidation拓展提高

Read a passage about traffic.更多了解中西方文化的异同。

Step5 Summary . The safety is important, the environment is very important ,too.环保教育，低碳出行。

（设计意图：教育学生懂得并遵守交通规则，时刻牢记交通规则，同时进行环保教育，提倡低碳出行，为环保贡献自己的力量。）

Steps6 Homework. Read the story to your parents and friends.