资料摘要
1.变化的世界教学目标一、知识与技能1、能用各种感官察觉到周围的物体都在不断地发生着变化。2、能从察觉到的物体变化的现象中提出自己感兴趣的问题。3、能举例说明变化的含义,并能根据自定的标准对观察到的变化进行分类。二、过程与方法1、能坚持对一种选定的物体进行长期的观察,并能用两种或以上的方法对观察的结
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1 变化的世界主要内容及教案内容
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关键词:1 变化的世界主要内容及教案内容
正文
1.
变化的世界
教学目标
一、知识与技能
1、能用各种感官察觉到周围的物体都在不断地发生着变化。
2、能从察觉到的物体变化的现象中提出自己感兴趣的问题。
3、能举例说明变化的含义,并能根据自定的标准对观察到的变化进行分类。
二、过程与方法
1、能坚持对一种选定的物体进行长期的观察,并能用两种或以上的方法对观察的结果进行记录。
2、能举例或用自己的话说明什么叫做变化。
3、能自行制定标准,并把观察到的变化进行分类。
三、情感态度与价值观
1、愿意与其他小组交流本组观察到的各种物体变化的现象。
2、能够深刻意识到世界上的物质都在不断变化。
教学重点
指导学生初步建立变化的概念系统,并学习记录变化的一般基本方法。
教学难点
建立变化的概念系统。
教学准备
多样的图片、课件
教学过程
(一)导入新课
教师出示课件:你看到了什么?
谈话:你还看到哪些变化?
小结:起风、下雨、草绿、花开、月圆、蝌蚪变青蛙、昆虫的一生、火山爆发、物体溶解等,他们都是在不断变化的。我们生活的世界是一个不断变化的世界。
(二)探索新知
活动:我知道的变化。
(1)你能把自己知道的变化记录下来吗?
活动前注意要求:1、寻找生活中的变化现象;2、描述变化的过程;3、用简单额文字记录变化现象。
(2)学生活动,小组汇报活动结果。
(3)小组谈论:你喜欢观察身边发生的变化吗?这些变化有哪些相同和不同?
(4)小组进行讨论,交流讨论结果。
(5)你能自己制定标准,对各种变化现象进行分类吗?
(6)小组讨论汇报。
(7)你能试着解释什么叫做变化吗?自然界中有没有永远不变化的事物?
(8)小结:变化是事物每时每刻都在产生与原来不一样的现象;自然界中没有永远不变的事物。
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关于本教案的常见问题
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