C教学设计方案

人教版小学英语四年级下册 题 目

Unit 1 My school

☆教材分析

本课是人教版四年级下册第一单元的第五课时，主要围绕询问学校各个功能室的话题而展开，本部分内容是对本单元知识的延续，有很强的基础性和实用性，相对来说对学生的要求比较高。

☆学情分析

教学对象是四年级的学生，已有了一定的语言表达能力，本课话题学生虽在前面课程的学习中接触较多，和学生实际生活联系紧密，学生应该具有了较浓厚的学习兴趣和学习动力。

☆教学目标

1. 能够听、说、认读五个功能室词汇。

2. 学生能灵活运用所学句型：Do you have a/an...?Yes,we do./No, we don’t.Where’s the...? It’s on the...floor.来描述不同的功能室及其所在的楼层。

3.在创设的具体情境中培养和锻炼学生的表达能力。

☆教学重点和难点

教学难点：学生能灵活运用所学句型来描述不同的功能室及其所在的楼层。

教学重点：能够听、说、认读五个功能室词汇。

☆教学过程

预设学

教学环节

教师活动

生行为

设计意图

Step 1 Warming up

Brain Storm:

积极地和老

通过回顾旧词培养学生归纳总结能力，为学习新词作铺垫。

创设真实情境

Review the old words 师一起回顾teachers’office 旧词，为学library classroom

习新词作铺垫。

Step2. Presentation

1.

（Let’s learn 图）

T：Look!This is Wu

yifan’s school. What

can you see? Ss:music room.

教师出示music room词表达真实意条，教授新词。

愿

T：Where’s the music

room in the picture ?

板书：Where’s the...?

Ss:It’s on the first

floor.（教师板书词句型）

T: In our school, do you

have a music room ? 板书：Do you have a/an...?

Ss:Yes,we do./No, we

don’t.（教师板书答语）

讲授gym 同理讲授新词：computer /playgrounroom,playground,gym, d时，展示室

art room

内体育馆图片，了解二

者的不同。

内化知识

教师引导学生描述学校其他的功能室，拓展学生思维，灵活运用新旧知识，进行新旧知识串联。

2.

Review the new words

▪Read words together.

▪Read words to your partner. 掌握功能室名称

▪Read words one by one

重点检查后进生

3.

展示学校各个功能室

图片，引导学生进行描述。

例：

T:Look！This is the

computer room in our

school.What’s in the 仔细观察

computer room? Ss:There are many 联想旧知

computers in the room.

T:What can you do in the

computer room ?

Ss: We can play computer

games, search on the

Internet...

4.

Review Part A Let’s

do.(TPR)

5.

T:What can we do in

these new rooms? Make 拓展思路

new chant by yourself. 积极创编

小组合作创编新chant.

6.

Showtime

培养学生的口语表达能力和小组合作意识。

加强对语句的训练

以小组为单位上台展示新

chant.(TPR)

7.

Read after the dialogue.

齐读，男女生互读，同桌互读，个人领读，分角色朗读。

培养学生观察图片的能力和口头表达能力。

8.

Look，ask and answer 辅助语言：▪(Sarah学校图)T：Look ①…is on at Sarah’s school.What the …

can you see in her school ? floor. ②...is 教师出示辅助语言帮助学next to 生完成细节描述。

the ... 同▪同理对Zhang Peng 的学桌之间练习校进行描述。发现二人学用所给句子校布局的差异。

框架描述学▪T:Look!What are Sarah 校。

and Zhang Peng talking

about ?Watch ,listen

Step3．Summary

and repeat ! 学生对话：

▪Suppose you are Sarah Do you have and Zhang Peng, make new a/an...? dialogues by yourself. Yes,we do. 提示学生图片是颠倒的，It’s on 注意认真观察。

the...floo9.Listen to the song r./No,we 《Our School》

Let the students to review.What did you learn today? don’t.

☆学生作业

Introduce your school to your parents. ☆板书设计

Unit 1 My school Let’s learn & Look,ask and answer Where’s the ...? teachers’office It’s on the ...floor. library Do you have a/an...? computer room Yes,we do./No,we don’t. music room art room gym playground