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Unit5 Look at me(Period One)Teaching content: 3A Unit5 Story timeTeaching aims:1.Knowledge aims :能听懂,会说,会写,会用四会单词a skirt /a jacket/a cap/ a T-shirt.能够
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- 所属课文：Story time
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- 2018-05-08 08:14:00
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- 学校：泰兴市广陵小学
Story time课件配套优秀教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Story time课件配套优秀教案设计
正文
Unit5 Look at me(Period One)
Teaching content: 3A Unit5 Story time
Teaching aims:
1.Knowledge aims :
能听懂,会说,会写,会用四会单词a skirt /a jacket/a cap/ a T-shirt.
能够在生活中灵活运用句型Look at my…It’ s nice. How nice! It’s great. Look at me! Great!
能够明白课文的主旨大意.
2.Ability aim:熟练掌握四会单词及重点句型,熟练掌握赞扬其他人的日常用语.
3.Emotional aim:增强用英文赞美别人的意识,培养其语言语用感知能力。
Teaching important:
1,能听懂,会说,会写,会用四会单词a skirt /a jacket/a cap/ a T-shirt. 2,能够在生活中灵活运用句型Look at my…It’s nice. How nice! It’s great. Look at me! Great!
3,能够明白课文的主旨大意.
Teaching difficulties:
1.熟练掌握四会单词及重点句型,熟练掌握赞扬其他人的日常用语.
2.Emotional aim:增强用英文赞美别人的意识,培养其语言语用感知能力。
Teaching preparations: Cards, pictures, multimedia, etc
Teaching steps:
Step1 Warm up
1. Greetings
2.Free talk.
Step2presentations
1.Learning new words and phrases.
2.Sports time
3.Listen and tick
Step3 Further learning: Story time
1.Introduce Yang Ling and Mum.
2.Watch the cartoon and try to understand the whole situation of this dialogue.
Task1 Tick out the clothes in this dialogue.
Task2 Choose Mum’s praises for Yang Ling’s clothes.
3.Reading practice.
4.Exercise: Complete the dialogue.
Step4Consolidation
1.Role play (story time)
2.Game: Exchange clothes
Step5 Homework
1.朗读并背诵story time的课文内容。
2.背诵课文里的新单词:T-shirt, skirt, cap, jacket, nice, great.新句型:Look at my…..It’s nice. How nice! It’s great. G reat!
3.用课文中的赞美语言It’s nice. How nice! It’s great. Great!去赞美一下你的同桌。
Blackboard design
Look at my
Unit5 Look at me
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-08 08:14:00
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来自：学校：泰兴市广陵小学
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关于本教案的常见问题
Q：Story time课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。