资料摘要
长江三角洲区域的内外联系本节教材侧重介绍长江三角洲地区的人文地理内容,选取了区域发展的相关主题,设计了“江海交汇之地”、“我国最大的城市群”、“水乡的文化特色和旅游”三个标题来介绍长江三角洲地区。一、教材分析 1、运用地图简要评价某区域的地理位置。 2、举例说出河流在区域发展中的作用。 3、以某区域
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第四节 长江三角洲区域的内外联系国家优质课一等奖
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关键词:第四节 长江三角洲区域的内外联系国家优质课一等奖
正文
长江三角洲区域的内外联系
本节教材侧重介绍长江三角洲地区的人文地理内容,选取了区域发展的相关主题,设计了“江海交汇之地”、“我国最大的城市群”、“水乡的文化特色和旅游”三个标题来介绍长江三角洲地区。
一、教材分析
1、运用地图简要评价某区域的地理位置。
2、举例说出河流在区域发展中的作用。
3、以某区域为例,说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。
4、结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。
二、课标解读:
(一)正确理解课标要求
长江三角洲的绝对位置和相对位置对其发展产生了决定性的作用。长江三角洲位于长江中下游平原,属于中纬度、近海的区域,所以,这里地形平坦,土壤肥沃,气候温暖湿润,河湖密布,自古以来就是我国的“鱼米之乡”;长江三角洲处于我国东部“黄金海岸”和长江“黄金水道”交汇处,对内、对外交通便利,是我国最大的综合性工业基地和最大的城市群。
河流在区域发展中的作用,主要表现在:供水(工业、农业和生活用水)、发电、航运、养殖、旅游等。主要体现了河流在供水、养殖、航运和旅游等方面的效益,关于河流上游地区适宜发电的资料需要教师适当补充。
“区域发展对生活方式和生活质量的影响”在本专题主要体现在:长江三角洲地区经济和城市的发展促进了交通的发展,使城市之间的交往越来越便利和密切,人们的工作和生活也发生了重大的变化,产生了不同城市的人们如同“生活在同一座城市一样”的“同城效应”。
长江三角洲气候温暖湿润,河湖众多,世界遗产、历史文化名城、水乡古镇、国家地质公园等旅游资源丰富,形成了独特的“水乡文化”特色,使其成为著名的旅游胜地。
(二)有效落实课标要求
1.关注区域位置
长江三角洲在我国具有重要的地位。从农业的角度上看,长江三角洲自古以来就是我国的“鱼米之乡”;从工业角度上看,长江三角洲是我国最大的综合型工业基地;从旅游业的角度看,长江三角洲以富有特色的“水乡文化”,成为我国著名的旅游胜地;从城市发展的角度看,长江三角洲有我国最大的城市群……这些,都与其优越的地理位置密切相关。首先,中纬度、近海的区域位置为其农业发展提供了优越的自然条件:地形平坦,土壤肥沃,气候温暖湿润,河湖密布,使其成为我国重要的稻米产区和淡水鱼产区。江海交汇的地理位置为其工业、旅游业以及城市的发展提供了便利的内、外交通(通过长江干支流航运与内陆相连,是我国南北海上航运的中枢,有多条远洋航线与世界其他国家重要港口相通)。认识长江三角洲地理位置的优越性,是认识长江三角洲区域特征的基础。
2.关注河流对区域发展的影响
前面提到过,河流在区域发展中的作用主要表现在:供水(工业、农业和生活用水)、发电、航运、养殖、旅游等。人教
版教材中长江三角洲地区能够直接体现的河流对区域发展的影响有以下各方面:一是供水,以长江为主的河流直接为长江三角洲地区的工业、农业和生活提供水源;二是航运,通过长江的干支流以及京杭运河,将东西和南北沟通起来,为长江三角洲地区与内陆之间的资源、信息、劳动力以及物产的流通提供了便利条件,带动了周边地区的发展;三是养殖,长江三角洲地区地形平坦,气候湿润,河湖密布,为发展淡水养殖提供了有力保障;四是旅游,河湖本身都是旅游资源,长江三角洲集水乡风光与厚重的历史于一体,形成了独特的水乡文化,使其成为著名的旅游胜地。以上各方面,教材都提供了充足的资料,我们可以以“河流的作用”为话题,将长江三角洲的区域特征从另一个视角进行分析和整理。这里还需要教师关注的是,以长江为主的河流上游丰富的水电,通过西电东送为长江三角洲地区提供了廉价、清洁的能源,为长江三角洲地区经济的发展和环境的治理都提供了强有力的支持。
三.重难点分析:
1.河流对区域发展的影响(重点、难点)
“举例说出河流在区域发展中的作用”这条标准主要在“长江三角洲地区”承载。学生在“东南亚”一节探究过城市沿河流分布的有利条件和弊端,在“河流”一节学习过长江的开发与治理,调动这些知识有助于顺利完成这个内容。但岷江对成都平原发展的利和弊、都江堰对成都平原农业发展的作用,以及长江下游和上游地区河流对区域发展影响的差异,需要适当补充一些材料,让学生能顺利探究。
解决方案:复习法、图片感悟法、阅读材料感悟法
第一步,以长江三角洲为例,讨论河流对长江三角洲地区发展的影响。参考教材中的示例,补充河流对区域发展的影响(如为工业发展提供水源;塑造了优美的自然风光,有利于旅游业发展;河水增加大气湿度,改善生态环境;河流有利于发展淡水渔业等等)。
第二步,以长江为例,探讨河流对区域发展影响的差异。提供长江上游和中下游的景观图片。
观察:从景观图上看,长江上游和下游有什么差异?据此分析,长江上游和下游对区域发展各有什么影响?(长江上游水流湍急,水能资源丰富,适宜发展水电;下游水流平稳,可以发展水运、水产养殖。)
总结:其他河流也与长江相似,上游通常落差大,适宜发展水电;中下游水流平稳,可以发展水产养殖。但能否航运,还要看水量等其他条件。
第三步,探究河流对农业发展的利弊;以都江堰为例,探讨人类对河流的合理改造,以兴利除害。
都江堰这个伟大的工程对我们还有哪些启示?(都江堰有效控制了岷江进入成都平原的灌溉水量,使岷江沿岸地区既有便利的灌溉水源,又免受水患灾害。都江堰的启示可以从多个角度探讨,如对径流量不稳定的河流需要合理改造,以兴利除弊,这个改造又要符合自然规律,做到人与自然的和谐相处。)
2.水乡文化特色对旅游的影响(重点)
分析:水乡文化是长江三角洲地区的特色文化,这种文化既与自然环境有关,也与深厚的历史积淀有关。
解决方案:欣赏图片法,模拟旅游法
首先自由发言,说一说你去过长江三角洲地区的哪个城市,给同学介绍一下你游览的景点有什么特色。
然后欣赏长江三角洲地区著名的景点,从教材中及下面的旅游点,或是其他的旅游点,选择你喜爱的一个,设想如果你来担任导游,将如何介绍?
扬州瘦西湖
最后思考:长江三角洲的茶文化、丝绸文化与当地的自然环境有什么关系?当地的旅游业发达,还与哪些因素有关?(长江三角洲地区水热资源丰富,附近是茶叶产地和丝绸产地。除了旅游资源外,便捷的交通和较为完善的服务设施,也是长江三角洲地区旅游业发达的原因。)
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关于本教案的常见问题
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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